在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量征文 1
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，那些站在奧運冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運動員，哪一個沒有經(jīng)過流血流汗甚至流淚的刻苦訓(xùn)練？那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬？就是你們的父母們，為了生? 上課的預(yù)備鈴響了，校園草地和操場上還有不少同學(xué)好象沒有聽到鈴聲，仍然在自由活動著，不能及時進(jìn)入教室，待上課鈴響后才急匆匆跑進(jìn)教室，結(jié)果需要過好幾分鐘才能安靜下來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；上課鈴響后，一些班級的同學(xué)不能迅速安靜下來，不習(xí)慣于做好上課的準(zhǔn)備，待老師進(jìn)入教室后才慌亂地找課本找自備本找學(xué)習(xí)資料，課堂上，雖然絕大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但看出來一部分同學(xué)不注意講究學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果并不是很好。不僅如此，有些同學(xué)還把零食、玩具等東西帶進(jìn)教室，不僅干擾了自己的學(xué)習(xí)活動，也影響著他人的學(xué)習(xí)，乃至影響整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。老師感到非常痛心。還有一部分同學(xué)坐在教室里覺得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，厭學(xué)的情緒時有發(fā)生，但是你們要知道，求學(xué)的過程漫長而又艱辛，學(xué)習(xí)的確很辛苦。比如五年級畢業(yè)班的學(xué)生，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)確乎要比其它年級重些，但經(jīng)過老師們認(rèn)真調(diào)查了解，感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。學(xué)習(xí)上不能吃一點苦，怎么能取得優(yōu)異的成績呢？沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢？
作為一名小學(xué)生，面對浩瀚的知識，我們首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，有一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。要明白學(xué)習(xí)不是為家長學(xué)的，也不是為老師學(xué)的，而是為自己學(xué)的。為了自己有一個好的`前途，為了為國家貢獻(xiàn)更多的力量，所以我們要好好學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)并不是一件很困難的事，只要上課專心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來就比較容易。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中，你會覺得學(xué)習(xí)像一幅五彩繽紛的畫卷，充滿著陽光，充滿著生機(jī)，充滿著幸福和快樂。誰說學(xué)習(xí)枯燥無味？通過學(xué)習(xí)，語文課堂上，同學(xué)們可以滔滔不絕地各抒己見；作文稿紙里，同學(xué)們可以洋洋灑灑的盡情抒懷，讓童真的思緒放飛藍(lán)天；數(shù)學(xué)競賽中，同學(xué)們加減乘除，應(yīng)用自如，讓智慧的靈氣自由揮灑；英語課堂里，ABCD單詞句型，同學(xué)們可以滾瓜爛熟，從容變通，讓精彩的口語對答如泉水叮咚做響。我們的心里何嘗不是心花怒放呢？
教育專家告訴我們，每一個學(xué)生的潛力都是無窮的，每一個學(xué)生的前途都是無量的。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，請你們一定要注意增強(qiáng)自己的時間意識，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)意識，從每一個細(xì)節(jié)做起努力改善自己的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的效率。為此，請你們一定要愉快地接受你們的班主任、任課老師對你們的學(xué)習(xí)所提出的要求和具體的指導(dǎo)，更要請你們從自己現(xiàn)實的基礎(chǔ)狀況出發(fā)，腳踏實地改進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，真正做學(xué)習(xí)的主人。同學(xué)們，從此以后，我們真誠希望你們在預(yù)備鈴之后迅速做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，上課鈴響后迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在課堂上積極與老師的教學(xué)形成思想共鳴，在課堂上真正做到全身心投入學(xué)習(xí)，保持較高的學(xué)習(xí)效率，決不讓自己浪費一點時間。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，行動起來吧！有多少付出，就一定能有多少收獲！最后，我衷心祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上不斷取得進(jìn)步，在思想上、心理上形成良好的素質(zhì)，祝愿大家每天都能擁有學(xué)習(xí)的快樂，而且能享受快樂的學(xué)習(xí)！
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量征文 2
學(xué)習(xí)是苦還是樂？
學(xué)習(xí)是苦與樂的交織。俗話說：“一份耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價，沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜人心田的收獲？一次次競賽的成功，一點點細(xì)小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂，所以說學(xué)習(xí)的苦與樂是相對的。沒有學(xué)習(xí)上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習(xí)的苦，是一種苦中作樂。
我之所 當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當(dāng)你運用所學(xué)知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。
自古就有嗜書如命、讀書成癡者。南宋詩人尤袤說：“饑，讀之以當(dāng)肉；寒，讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之，以當(dāng)朋友；幽憂而讀之，以當(dāng)金石琴瑟。”理學(xué)家朱熹著名的《讀書有感》詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！睎|晉大詩人陶淵明“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食?！?a href=http://www.hhagh.cn/jiaoyu/19598.html target=_blank class=infotextkey>讀書之樂，溢于言表。
古人學(xué)習(xí)就可以不思茶飯，寢不安席。是他們不怕苦嗎？不是的，是因為他們能從讀書的苦中找到樂，所謂“讀書樂，樂在其中”。為此，他們廢寢忘食，刻苦鉆研，以“頭懸梁，椎刺骨”的精神，從書中尋找真理，尋找“樂”。雖然這樣要付出代價，但是這種“苦”不是“痛苦”，而是“艱苦”，是毅力的象征，是精神的力量。只有這樣，才能在不斷的奮斗中，感受到學(xué)習(xí)的魅力――苦中有樂。
從六歲起，我就開始學(xué)鋼琴，它是我生活中不可缺少的一部分。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，我有喜有憂，也碰到了很多困難，可是一一被我克服了，它給我的生活增添了不少情趣。
開始時是覺得學(xué)琴好玩，學(xué)了1個月發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，每天對著五線譜練習(xí)的時候都快悶死。經(jīng)常彈了一遍我就不想再彈了，于是坐在琴凳上翻開琴書看，媽媽總是說怎么沒了聲音，我說我彈完了。碰到這種情況下媽媽總是呵斥道，才彈了一遍，還那么馬虎！彈完十遍才能吃飯，我在廚房數(shù)著，快去！苦啊，十遍，這么悶的音符！母親大人的命令違抗不得，否則就得吃板子苦。
隨著閱歷的增多，對鋼琴的感情又慢慢地加深，它給我?guī)砹嗽S多的快樂。當(dāng)我煩惱的時候，打開鋼琴彈奏一曲，就會舒服多了；當(dāng)我能彈出美妙的音樂時，更是高興；當(dāng)我在鋼琴考級中獲得優(yōu)秀時，全家人都為我而驕傲，這時，我更為自己會彈鋼琴這一技之長感到十分自豪。
鋼琴一直在影響著我，在過去，現(xiàn)在，甚至在未來――她讓我的聽覺變得比常人更敏銳。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點代價算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，要想掌握真知識、真本領(lǐng)，不吃“苦中苦”是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一。理解了這一點，我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時的困難所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏，才能享受到勝利后無限的幸福與歡樂。
讀書樂，何苦之有？
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量征文 3
第一次黨課時，老師的句句話語都讓我獲益匪淺，其中，關(guān)于黨員要有奉獻(xiàn)精神的講述，尤其讓我深受啟發(fā)。他講到：作為一名共產(chǎn)黨員，就要有奉獻(xiàn)精神，要有一顆設(shè)身處地地為他人著想的樂于奉獻(xiàn)的心。一個人為祖國赴湯蹈火，以至獻(xiàn)出寶貴的生命，這是一種奉獻(xiàn)；孝敬父母、對父母負(fù)責(zé)，這同樣是一種奉獻(xiàn)。接著，他講了這樣一個故事：一個快要大學(xué)畢業(yè)的女孩子喜歡上了一個英俊帥氣的男生，而這位男生又有了女朋友。面對這樣的現(xiàn)實，即將工作的女孩選擇輕生，英年早逝了。事發(fā)后，女孩的家人來到學(xué)校辦理后事，在她的哥哥準(zhǔn)備將其遺體移回老家的時分，靠賣米粑賺錢供她讀大學(xué)的父母憤怒地說道：“把她扔到大江里去，不要讓她回去，連自己的父母都不顧，她太自私了！”
聽完這個故事，我的心為之震驚了。一方面為女孩子一時糊涂而自尋短見感到不值，另一方面為那對無辜的父母感到痛心。這位“智慧”的女孩子是多么的“愚蠢”呀！能夠上名校，足見得她的聰慧、優(yōu)秀，可她卻選擇輕生，這真是愚蠢之極、糊涂之至呀！早就有人說過，人人間最寶貴的莫過于生命了?！吧缦幕ㄖk爛”，一語就道出了生命的幸福和防老”的理念，可辛辛苦苦生育她的父母在晚年得不到她的贍養(yǎng)和陪伴，倘若只有她這么一個獨生女，那么兩位老人的晚年多半是凄苦無依的。這也難怪父母說她太自私了?！叭送诵?，心同此理”，我們每個人都是父母的兒女，有哪個做父母的忍心看到這樣的情況，又有哪個做兒女的容得下最疼自己的父母孤苦伶仃、無依無靠
所以，這位女孩子是相當(dāng)自私的，不僅對自己太自私，以至對自己的'父母都太自私了，又何談對他人、對社會的無私奉獻(xiàn)呢生命誠可貴，我們切不可輕蔑自己僅有一次的生命。在基督教里，一個人的生命是上帝給的，個人沒有權(quán)利選擇自殺；同樣道理，在我們這個信仰馬克思主義的國度里，生命同樣不僅僅是自己的，而是父母給的。人活在這個世界上，都得擔(dān)負(fù)這樣那樣的責(zé)任，首先應(yīng)當(dāng)對得起自己的父母，這應(yīng)當(dāng)是每個人最基本的做人的底線。倘若每一個做兒女的都能善待自己的父母，倘若每位老人都能生有所養(yǎng)、老有所終，那么這個社會就是一個和諧的社會，就會前進(jìn)不止了。一個人只要做到了這一點，也就算得上一種偉大的奉獻(xiàn)了。一個人也只有有了為自己的父母而奉獻(xiàn)的愛心，也才會為他人、為社會、為全人類而努力奉獻(xiàn)了。
兒防老”的理念，可辛辛苦苦生育她的父母在晚年得不到她的贍養(yǎng)和陪伴，倘若只有她這么一個獨生女，那么兩位老人的晚年多半是凄苦無依的。這也難怪父母說她太自私了?！叭送诵模耐死怼?，我們每個人都是父母的兒女，有哪個做父母的忍心看到這樣的情況，又有哪個做兒女的容得下最疼自己的父母孤苦伶仃、無依無靠
所以，這位女孩子是相當(dāng)自私的，不僅對自己太自私，以至對自己的父母都太自私了，又何談對他人、對社會的無私奉獻(xiàn)呢生命誠可貴，我們切不可輕蔑自己僅有一次的生命。在基督教里，一個人的生命是上帝給的，個人沒有權(quán)利選擇自殺；同樣道理，在我們這個信仰馬克思主義的國度里，生命同樣不僅僅是自己的，而是父母給的。人活在這個世界上，都得擔(dān)負(fù)這樣那樣的責(zé)任，首先應(yīng)當(dāng)對得起自己的父母，這應(yīng)當(dāng)是每個人最基本的做人的底線。倘若每一個做兒女的都能善待自己的父母，倘若每位老人都能生有所養(yǎng)、老有所終，那么這個社會就是一個和諧的社會，就會前進(jìn)不止了。一個人只要做到了這一點，也就算得上一種偉大的奉獻(xiàn)了。一個人也只有有了為自己的父母而奉獻(xiàn)的愛心，也才會為他人、為社會、為全人類而努力奉獻(xiàn)了。
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量征文 4
看著身邊的朋友一個個發(fā)達(dá)，妻子常數(shù)落我，你看看人家，開寶馬住別墅，老婆穿金戴銀，吃喝玩樂，這種日子我一天也沒享受過，你不會跟別人學(xué)學(xué)跑供銷，多掙點錢，讓我開心開心。
借助單位形勢喜人，伴著供銷員多的優(yōu)勢，我擇機(jī)和老板說了，我很想試試跑供銷，您最好幫安排一個人帶帶我，讓我學(xué)學(xué)，老板很爽朗地叫陳科長做師傅，他是單位公認(rèn)的大好人，不僅業(yè)務(wù)好，量氣大，而且做事相當(dāng)踏實隨和，從不說假話。
第一回出去，我邀請師傅在家邊的浴室，洗了個澡搓了個背修了個腳，結(jié)帳要二百元，我直吐舌頭，但還是既心疼又爽快地把錢付了。
到了外地，師傅轉(zhuǎn)了多家旅館，比較著價格與環(huán)境，最后總算在一家，六十元一天的旅社住了下來。
第二天九點起床，我和師傅洗刷完畢，草草吃點面食，去了 在采購部坐定，相互寒暄起友情，天南地北攀談著國家形勢，口若懸河述說著各自公司前景。時間一恍就到了吃飯時間，師傅哈哈起身，走，我?guī)銈內(nèi)コ燥?，一定要多帶幾個人才有勁，就這樣，那公司有點權(quán)的，作到主的，都讓他同進(jìn)了大賓館。席間，師傅頻頻敬酒喝酒，不過也沒忘記，介紹自己的產(chǎn)品如何的好，怎樣的耐用，殺血的'便宜，要是合作成功，絕對為他們公司創(chuàng)造最大的效益，讓他們產(chǎn)品保質(zhì)保量搶市場，師傅今后也不用再埋在地里干活，可以經(jīng)常出來和大家玩樂玩樂。近下午二點，師傅說他有幾天沒洗澡了，大家一同去洗個澡捏個背刮個腳，在陣陣附和聲中，師傅把錢包遞給我，然后拎著西服隨他們下樓。在浴場，我和師傅在一個房間躺著，客戶們?nèi)ジ髯缘幕顒樱?我說師傅，我們不是昨天洗的，還要洗嗎，他默笑，你很傻，我現(xiàn)在要睡覺，有人問就說我醉了，帳不要忘結(jié)就行。
晚上我告訴師傅，今天一點業(yè)務(wù)沒見到，用了六千多，我心疼你不心痛嗎？他打開手提電腦，玩起了游戲，沒出聲。
第二天起床，師傅說帶我去另一個地方，有個單位幾年沒做生意了，還差七萬多錢的，今天同去要要。
到了師傅說的單位，財務(wù)部告訴我們，他們老板不在，在服侍病重的父親，有錢也拿不到，師傅問清情況，欣喜地留下幾盒茶葉與幾把茶壺，立馬出了門。
在車上，師傅換了衣服，隨后拿銀行卡又去提了一萬元，放自己口袋里五百元，其余遞給我，叫我一千五放一個口袋，余下的放另一個口袋，我沒問為什么，一一照辦了。
在醫(yī)院，師傅對那老板客氣的象見了老子，說自己是鄉(xiāng)下人，是個大老粗，做生意不內(nèi)行，冒夜深干臟活還可以，我來幫幫忙，換換手，你公司忙，白天我多當(dāng)心當(dāng)心，反正是多年的老朋友，又是合作伙伴，總應(yīng)該能相信我的吧。那老板問師傅，你同來的是誰啊，師傅不好意思地說，他是我們公司派來的，一起催收貨款的，現(xiàn)在你父親病成這樣，我也開不了口，下次再說吧，轉(zhuǎn)身又對我說，科長真對不起，這回錢真的催不著，你也看見了，老板就算有錢也沒心思，你回去后，要多向老板解釋，不能再扣我的超期款了，我孩子還要念書，老婆工資又不高，這點忙你一定要幫的。
喔，還有你身上這口袋有多少錢，我摸出一千五，他奪了過去，又在自己上衣口袋掏來掏去，翻出五百元，抽出二百元給我算是路費，讓我回去先向公司支幾千元劃給他，他要急用。師傅把一千八全給了那老板，說給老人營養(yǎng)之用，順手拿手紙擦去了老人嘴邊欲滴的口水。
我打完招呼，步出醫(yī)院，汗流了出來。
十多天后，師傅回來了，帶回了幾年也沒收到的貨款匯票，而且那邊的老板還給他介紹個大單位，據(jù)說銷量很大，價格也高。
而我還是這樣，一事無成，我始終也摸不清是為什么！
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到學(xué)校督導(dǎo)，總有新的發(fā)現(xiàn)，無論是公學(xué)還是私學(xué)，辦學(xué)條件都比以往有很大變化，然而，從學(xué)習(xí)氛圍上看卻大不如從前。我們看到的學(xué)生大都背著沉甸甸的書包，學(xué)生去學(xué)時都帶著小食品，口袋里都裝著足夠的零錢。按理說，學(xué)費、課本費都不用交了，家長的壓力應(yīng)該輕松了，政府經(jīng)常喊減負(fù)，學(xué)生的行囊也應(yīng)該不再沉重了。家長把滿懷的希望都寄托在了孩子身上，本指望孩子健康成長，取得優(yōu)異的成績，而孩子回報他們的卻是很不理想的成績。與學(xué)生交談，得到的回答令人擔(dān)憂：考上大學(xué)，又有什么用？現(xiàn)在都不包分配了，畢業(yè)后工作也很難找，許多在校學(xué)習(xí)好的學(xué)生畢業(yè)后要給在校學(xué)習(xí)差的學(xué)生打工。埋怨，嫉妒，憤憤不平。
也許正是那種新的讀書無用論在做寵，學(xué)校里讀書的氣氛愈來愈淡薄，不要說課余時間讀書寫字研究問題，上課時間也像應(yīng)付差事一樣，如坐針氈似的`不安生，作業(yè)不想交，上課不聽講，老師逼得緊了，胡亂一做交了了事，那還管準(zhǔn)確率，書面干凈整齊這些事呀。因為偶爾出現(xiàn)一起因?qū)W習(xí)而造成學(xué)生自殺的事情，教師自然要謹(jǐn)慎處理，所以，許多老師明哲保身，自然懶得嚴(yán)格管理。履行完自己的職責(zé)了事，多管閑事害怕引火燒身。
中小學(xué)正是學(xué)生長身體長知識的黃金時間，因一時賭氣而荒廢學(xué)業(yè)必將貽誤終身，同學(xué)們一定要珍惜，切莫虛度荒廢，老來悔之晚也。
不讀書現(xiàn)象不僅表現(xiàn)在學(xué)校里，社會上也表現(xiàn)的非常突出。村里的農(nóng)家書屋，幾乎是一種無聊的擺設(shè)，既沒有對外開放，老百姓也不知道有這個文雅的地方。鄉(xiāng)里文化站倒是有不少好書，可是光顧的無非是那幾個鄉(xiāng)里的干部；縣里的圖書室倒是有人管理，并且免費開放，開放了又怎么樣了？看書的人寥寥無幾。從這些現(xiàn)象看，國家煞費苦心，大量投資，卻制造了“一堆堆垃圾廢物”，并沒有起到真正的文明向上的作用，難道真的是書多了看不過來嗎？難道真是人太忙，顧不得看嗎？時下，不學(xué)習(xí)是最可怕的國人現(xiàn)象。日本人愛學(xué)習(xí)，迅速發(fā)展，香港人愛學(xué)習(xí)，地區(qū)富裕，哪個朝代的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，那個朝代就蓬勃發(fā)展，那個朝代學(xué)習(xí)風(fēng)氣低靡，那他就愚昧落后。許許多多的事實證明了一個道理：書籍是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)校是專業(yè)的學(xué)習(xí)場所，教師有責(zé)任扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)校更有責(zé)任大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。
社會是一個大舞臺，成人的一舉一動對孩子的成長都起著潛移默化的作用，如果成人能從繁忙的工作中抽出時間讀讀書，孩子也會無形中受到耳濡目染的熏陶，否則，大人都不愿干的事情，卻強(qiáng)迫孩子被動的接受，那還不把孩子憋出逆反心理？我們的少數(shù)家長看到孩子考了低分，就把怨氣出到學(xué)校，有些不惜花費重金將孩子遷址學(xué)校，到頭來又能怎么樣呢？假如我們從自身做起，營造良好的讀書氛圍，豈不為孩子也創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎，何愁孩子學(xué)不好？
搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)同樣離不開民族文化，文化事業(yè)的發(fā)展也能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要文化的傳播。國家在這個方面確實是動用了一定的力量，免費向農(nóng)村地區(qū)贈送書本，其目的不言而喻。然而，某些地方政府熱衷于搞形象工程，把事關(guān)民族興亡的大事拋到九霄云外，讓人民在愚昧中搞經(jīng)濟(jì)，雖然袋子里的錢多了，但民族素質(zhì)卻下降了，而且下降到讓人不寒而栗的境地，如果全民族的讀書活動如火如荼的開展，將會減少很多不必要的麻煩。
讀書不僅要在學(xué)校這塊樂土上發(fā)揚(yáng)光大，而且要在全社會形成大張旗鼓的讀書之風(fēng)，使每一個人的心靈都能得到凈化，我們的民族素質(zhì)不是能得到有效提高嗎？
高爾基說，讀書吧，書籍是人類進(jìn)步的階梯。民族進(jìn)步需要書，進(jìn)步的民族更需要書。
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我想要一顆會跳舞的心臟，我想要一種精彩紛呈的青春，我想活出生命的味道，在這個花開的季節(jié)，我想在未來的某一天，當(dāng)我足以背負(fù)起一切，駐足回首時，能欣然一笑，說出：“我不悔，因為我奮斗了！”
不知道，這些話道出了多少青春、追夢的孩子的心聲，不知道，有多少青春、追夢的少年討厭著自己現(xiàn)有的生活方式——乏味、枯燥、不斷地考試、無邊的題海、記不完的知識點、背不完的概念，是的，這便是我們大多數(shù)青年的全部生活內(nèi)容，每天的兩點一線。他們厭倦著這樣的生活，卻依然甘之如飴地一半享受著用自己的手繪出的美好藍(lán)圖，一半生活中的快樂已隨著一張張草稿紙被扔進(jìn)了垃圾桶！
這種人是活在自己所編制的夢里呵！
多么的'可悲！因為在未來的某天，他們終會輕嘆：“那些都是年少輕狂！”是的，失敗者所擁有的永遠(yuǎn)是成功者所不屑與擁有的——說出“曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛”！
而在通往而在通往成功的這條路上，實現(xiàn)夢想的這條路上，實現(xiàn)自己人生價值的這條路上，秘訣唯有兩字——學(xué)習(xí)！不斷的學(xué)習(xí)！當(dāng)你真正意識到這一點時，你便會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那些對學(xué)習(xí)的厭惡會轉(zhuǎn)而消失不見，霎時，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)其實很快樂！
每一個“星晨”，在星星的陪伴下，第一個推開教室的門，當(dāng)走進(jìn)去的那一刻，你會多么的自豪，45°方向抬頭，告訴自己：這將是嶄新的一天！
早讀課上，咿咿呀呀，書聲瑯瑯，這其實是一首歌！讀完一個內(nèi)容，嘗試著背誦一下，沒有背出來，沒關(guān)系，偷偷瞄一眼，告訴自己：再認(rèn)真讀一遍就會背了！如果背出來了，你會多么的自豪，自己的記憶倉庫里又多了些有用的東西！
課前，翻開書本，伴隨著自己記得密密麻麻的筆記，那塵封的快樂也似陽光一點點溢滿心田！一到嘴邊，又會發(fā)現(xiàn)，這些內(nèi)容是那么生疏，沒事兒，認(rèn)認(rèn)真真的讀幾遍，你便能流利的背下來，這時候，你會慶幸：“看到?jīng)]，復(fù)習(xí)是多么重要，不復(fù)習(xí)一點都不會！”有了這一次，我相信，復(fù)習(xí)的好習(xí)慣會在你的親身體會下一點點養(yǎng)成！
課堂上，理性的光輝引領(lǐng)我思考，詩意的源泉給予我清涼，知識的天空任我翱翔。我相信，只要你集中注意力，隨著老師的思路去思考，你會發(fā)現(xiàn)，你的思想在舞蹈，你的筆尖會生花。你會因于老師的一個眼神交流，因第一個反應(yīng)出老師出的難題而欣喜不已！那是，你會發(fā)現(xiàn)，整個世界因你而存在，老師只是在為你一個人而講課！
課后，在理科方面，多做一些練習(xí)，練習(xí)中，要注意創(chuàng)新與思考，注意總結(jié)解題思路和技巧，嘗試著做一些規(guī)律性的總結(jié)，然后可以找老師驗證是否正確，只要長久如此，你便會發(fā)現(xiàn)，別人做一題的時間你可以做三體甚至更多，它可以使你事半功倍！文科方面，在我看來，除了牢牢記住老師所講的課內(nèi)知識外，大量的閱讀是很重要的，其實你完全不必把它當(dāng)做一種方法，只當(dāng)它是一個樂趣吧！閑來無事時，獨坐一隅，手捧一卷，讓時光慢下來，身邊的一切會在時光的潮水中默然無聲，這種沉靜會讓人的心靈感到和諧安寧！
晚上，獨自一人行走在校園的林蔭道上，琢磨著自己這么晚走一會能比別人多學(xué)多久，那一刻，你會極其自豪喜悅。然后，忘卻一切，專注于眼前空曠無人的校園，你能聽到自己的腳步聲，信步而行，沒有黑暗的恐懼，只有因平靜而感到充實的心情，或許原本疲倦的身心也能在這一刻得到釋放呢！
歲月靜好，靜水流深，夢想之花，終會在路的盡頭等待著我，不離不棄！
學(xué)習(xí)，其實真的很快樂，我，在路上！
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量征文 7
百年前，毛澤 曾經(jīng)，青年毛澤東面對積貧積弱的中國，發(fā)出對“體育之效”之論，成體育使人“增益其所不能”、強(qiáng)健其體魄而堅毅其精神之說。然除體育之本身外，每個人面對困難時應(yīng)持有的理想態(tài)度，又何不為此。今日，中國從百年前的山河破碎走到盛世輝煌，其間是一代又一代的青年接續(xù)不斷地奮斗。讓中華民族能逐漸重新崛起、站穩(wěn)于世界東方的，除了中華兒女逐漸強(qiáng)壯的體魄以外，還有因體育而生的“生強(qiáng)不自喜，生弱不自悲”的。精神，其已然成為中國青年的共同品質(zhì)。
強(qiáng)人逢弱世不自喜，誰言弱世不可成強(qiáng)
那是一個復(fù)雜的時代，前所未有的亡國之危與空前的民族團(tuán)結(jié)并存。飄零山河之間，在湘水之畔，有一個大家族。他們是晚清名臣曾國藩的后人，其中有一個年輕的小女兒，名叫曾昭燏。其人若其名，未恃其優(yōu)渥出身而享受金碧輝煌的生活，而偏做了那個灰暗而又熱血的時代中的一束燏燏火光。
曾昭燏，如今刊載的她是一名歷史文物工作者，曾在歐洲多所著名高校跟隨大師學(xué)習(xí)，尤在中國古代服飾方面頗有造詣，為我國傳統(tǒng)文化傳承有巨大貢獻(xiàn)。而為多數(shù)人不知的是，抗戰(zhàn)期間恰在歐洲留學(xué)的她，在報紙上看到北方將士抗戰(zhàn)之艱苦情形而人民逃避一空，悲憤寫下“此傷心慘目之情況，真不忍言。余尚偷生此間，過歐洲普通人之生活，真何以對我戰(zhàn)士耶！”；曾在抗日戰(zhàn)爭的硝煙彌漫九州之時毅然結(jié)業(yè)回國，欲暫時舍棄學(xué)術(shù)工作做戰(zhàn)地記者以便更直接為國服務(wù)；曾在目睹抗戰(zhàn)時期我方落后的武器設(shè)施時悲憤悔慨當(dāng)初應(yīng)從兄長曾昭掄學(xué)化學(xué)，以工業(yè)報國——曾昭掄也同是曾國藩之后人，在抗戰(zhàn)最危難的時候隨其任教的北京大學(xué)遷至長沙又徒步至西南邊陲，苦心孤詣研究學(xué)問，用青春澆筑了共和國的第一批化學(xué)方面人才。
一國重臣之后人，料想其身世當(dāng)屬強(qiáng)之范圍；山河飄搖、民族危亡，料想此境遇當(dāng)屬弱之范圍。曾氏兄妹處強(qiáng)而逢弱，未自喜于己強(qiáng)而未自悲于國弱，當(dāng)屬當(dāng)時青年之楷模，以悲憤化為報國之志，抗?fàn)幫鈹场⒌旃埠蛧鴱?qiáng)國之基，使弱變?yōu)閺?qiáng)。
弱人逢盛世而自強(qiáng)，吾言自強(qiáng)更圖國強(qiáng)
這是一個復(fù)雜的時代，機(jī)遇合作與挑戰(zhàn)威脅、局部繁榮與發(fā)展不均并存。河北的一個鄉(xiāng)村里，有一個叫王心儀的女孩。她是千千萬萬中國偏遠(yuǎn)地區(qū)兒童的縮影，憑借自己的努力倔強(qiáng)和國家給予的受教育的機(jī)會考上了北京大學(xué)走出小鄉(xiāng)村，并寫下了《感謝貧窮》一文，又在上大學(xué)之后入伍從軍，在百年未有之大變局之下投身到祖國的國防事業(yè)之中。
深山的條件之艱苦、貧窮給人帶來的生存壓力，想必你我都是未曾體驗過、也難堪其負(fù)的，這算是出身之弱了。但王心儀并未向生活屈服，也沒有躺在國家的幫扶優(yōu)待之中而放低對自己的要求，而是心懷感恩、坦然樂觀地面對個人境遇，努力學(xué)習(xí)，逆天改命，可謂“生于弱乎而以其為天之誘”。她是當(dāng)代中國青年的標(biāo)桿，不以己弱而自悲，也沒有因國強(qiáng)所得之幫扶而自喜懈怠，而以自強(qiáng)改出身之弱、并以自強(qiáng)圖國之強(qiáng)。
我們欣逢先輩披荊斬棘創(chuàng)造的偉大盛世。然雖于盛世之下，人各有出身強(qiáng)弱和天賦優(yōu)劣之分，這是不可否認(rèn)的既存事實。但這個偉大的時代讓我們享有平等的實現(xiàn)個人理想的機(jī)會，強(qiáng)弱優(yōu)劣，其影響著實讓步于堅毅與勤奮。盛世之青年，我們當(dāng)不以所謂自弱為借口而退怯、不以富足條件為享受而懈怠，當(dāng)感激先輩所拓所創(chuàng)、迎著時代帶給我們的寶貴機(jī)遇而上——以強(qiáng)健之體魄、堅毅之精神，勇敢地與個人面對的困難搏擊、引領(lǐng)浪潮吧！
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量征文 8
在人生的黃金時期，青春如同一首激昂的詩篇，洋溢著無限的活力與希望。而在求知的殿堂——大學(xué)校園中，優(yōu)良學(xué)風(fēng)則是青春力量的最好見證和凝聚。學(xué)風(fēng)，作為一所學(xué)校的靈魂，不僅關(guān)乎學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)與進(jìn)取，更體現(xiàn)了學(xué)生們的精神風(fēng)貌和價值取向。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量，是我們每一位青年學(xué)子義不容辭的責(zé)任與使命。
一、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵與價值
優(yōu)良學(xué)風(fēng)，簡而言之，是一種積極向上、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍。它體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、教師的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍等多個層面。優(yōu)良學(xué)風(fēng)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，為學(xué)生未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。
優(yōu)良學(xué)風(fēng)的價值，首先體現(xiàn)在對學(xué)生個人成長的深遠(yuǎn)影響。在良好的學(xué)風(fēng)熏陶下，學(xué)生更容易形成自律、自強(qiáng)、自信的性格特質(zhì)，學(xué)會獨立思考和解決問題，從而在學(xué)業(yè)和生活中都能表現(xiàn)出色。其次，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是學(xué)校品牌建設(shè)的重要組成部分，能夠吸引更多優(yōu)質(zhì)生源和師資力量，提升學(xué)校的整體競爭力。最后，優(yōu)良學(xué)風(fēng)對社會文化的塑造也具有積極作用，它能夠傳遞正能量，引導(dǎo)社會形成尊重知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。
二、青春力量在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中的體現(xiàn)
青春，是激情與夢想的代名詞，是創(chuàng)新與變革的源泉。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)中，青春力量發(fā)揮著不可替代的作用。
勤奮好學(xué)，追求卓越
青春是學(xué)習(xí)的黃金時期，青年學(xué)子應(yīng)當(dāng)珍惜時光，勤奮好學(xué)，不斷追求卓越。在圖書館、實驗室、自習(xí)室等學(xué)習(xí)場所，我們常常能看到同學(xué)們埋頭苦讀、刻苦鉆研的身影。他們不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自我，用實際行動詮釋著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的深刻內(nèi)涵。
勇于探索，敢于創(chuàng)新
創(chuàng)新是青春最鮮明的底色。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)中，青年學(xué)子應(yīng)當(dāng)勇于探索未知領(lǐng)域，敢于提出新觀點、新方法。無論是科研項目中的小發(fā)明、小創(chuàng)造，還是學(xué)術(shù)論壇上的激烈辯論，都閃耀著青春智慧的光芒。這些創(chuàng)新實踐不僅豐富了校園文化生活，也為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步
青春是友誼的橋梁，是合作的紐帶。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)中，青年學(xué)子應(yīng)當(dāng)學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。無論是學(xué)習(xí)小組中的互幫互助，還是社團(tuán)活動中的攜手并進(jìn)，都體現(xiàn)了青春力量的。凝聚與升華。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅有助于個人能力的提升，更能促進(jìn)整個班級的和諧發(fā)展。
三、如何創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量，需要學(xué)校、教師和學(xué)生三方面的共同努力。
學(xué)校層面
學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的頂層設(shè)計，制定科學(xué)合理的規(guī)章制度和評價體系。通過舉辦學(xué)術(shù)講座、科研競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新熱情。同時，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的教學(xué)水平和育人能力，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
教師層面
教師應(yīng)當(dāng)以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自身的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生勇于提問、敢于質(zhì)疑。同時，關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長需求，為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和幫助。
學(xué)生層面
學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，珍惜大學(xué)時光，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)。同時，積極參與校園文化活動和社會實踐，拓寬視野，增長見識。在團(tuán)隊合作中學(xué)會溝通、協(xié)作和分享，共同為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
四、結(jié)語
優(yōu)良學(xué)風(fēng)是青春的見證，是夢想的搖籃。在創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的過程中，我們每一位青年學(xué)子都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起責(zé)任與使命，用勤奮的汗水澆灌知識的花朵，用創(chuàng)新的思維點亮智慧的火花，用團(tuán)結(jié)的力量凝聚青春的輝煌。讓我們攜手并進(jìn)，共同為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、凝聚青春力量而不懈奮斗！
在未來的日子里，愿我們都能以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念、更加扎實的行動，書寫屬于我們自己的青春篇? 現(xiàn)在，我已?
一年級初次參加足球比賽。因為接觸足球的時間不長，因此第一次參加比賽，成績不盡理想。之后，每到足球課，全班總會帶著足球，興致勃勃的來到操場練習(xí)足球。 教練也會不厭其煩，仔細(xì)得教會同學(xué)每個基本動作。教練常讓我們分組比賽，互相切磋球技。球場上的汗水、淚水，終于換來一座足球賽第二名的獎杯。
三年級時，我參加校內(nèi)說故事比賽，得到第一名后，被推派參加校外說故事比賽。那一次是我首次在陌生人面前“粉墨登場”，我萬分緊張，所以臺風(fēng)不穩(wěn)、動作呆板、臉部表情太僵硬?？上攵?，成績不如預(yù)期理想，當(dāng)時感到很灰心沮喪。之后，老師鼓勵我再接再厲，不辭辛勞指導(dǎo)我許多說故事的技巧：故事內(nèi)容要有高低起伏，語調(diào)要配合故事表現(xiàn)出喜怒哀樂，臉部表情要豐富，肢體動作要自然大方。另外，我也常利用課余時間練習(xí)，就連洗澡時也會喃喃自語的背故事內(nèi)容。隔年我又再一次參加說故事比賽，果然“皇天不負(fù)苦心人”，我終于得到了第一名。
第一次寫作文感到很困惑。剛開始，我所會的語氣、詞藻和成語都不多，所寫的文章乏善可陳。后來，我不斷閱讀和學(xué)習(xí)成語，每天練習(xí)寫作。校長常鼓勵我們寫作投稿，我投了幾次都石沉大海。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)和老師耐心的指導(dǎo)，終于我 的努力，結(jié)出了甜美的果實，我的文章終于被刊登出來了。雖然只是六十字的短篇文章，對我而言卻產(chǎn)生極大的鼓舞作用，讓我對寫作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
老師常鼓勵我們閱讀課外讀物，不僅可以增進(jìn)知識，也能提升語文寫作能力，學(xué)校的圖書室有各式各樣的書籍，我們可以利用下課的時間去圖書館借閱圖書。學(xué)校還訂語文日報，讓我們利用早自修的時間閱讀，欣賞刊登在報紙上的佳作，老師教我們將優(yōu)美的詞句記下來，自己再練習(xí)仿作一次，并且寫下讀后心得。三年級剛開始寫閱讀心得，不知如何下筆，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和不斷的練習(xí)，我越來越得心應(yīng)手。有一次我寫了一本書名為“希望的翅膀”讀后心得，參加閱讀比賽，榮獲第三名。這本書描述大地震時的情形、當(dāng)時人民的恐懼以及救災(zāi)、重建家園的'情況，這本書的確讓我百感交集。
五年級時學(xué)校推派我參加市里演說比賽，比賽前我努力練習(xí)我的語言表達(dá)、音量、臺風(fēng)、儀態(tài)，每周星期五升旗時，我總會上臺大聲演講給全校師生聽，練習(xí)后老師和同學(xué)總會提供我一些意見，讓我改進(jìn)。由于我每天辛勤的練習(xí)，語文競賽我得到第一名的榮耀，也代表市里參加了全國賽。
這學(xué)期參加小紳士小淑女比賽，賽前老師教我如何走臺步、自我介紹、機(jī)智問答和才藝表演，也許準(zhǔn)備不夠充分，雖然未能入選，但是能見識到各校的精英精湛的表演，令我大開眼界。上了初中之后，倘若還有機(jī) 會參加小紳士小淑女比賽，我一定要多練習(xí)，改進(jìn)第一次上臺時的缺點，不要重蹈覆轍。
這些年來，我要感謝許多師長、同學(xué)的愛陪伴我成長和學(xué)習(xí)，讓我各方面的表現(xiàn)越來越精益求精。參加各項比賽，雖然未必每次都能凱旋歸來，但是“勝敗乃兵家常事”，失敗、遇到挫折并不可恥，可恥的是沒有站起來的勇氣。 “從哪里跌到，就要從哪里站起來?！?a href=http://www.hhagh.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師常以這句話勉勵我們，我也以這句話為座右銘，警惕自己要有越挫越勇的精神。俗話說：“失敗為成功之母?！本褪歉嬖V 我們：人要經(jīng)由失敗得到教訓(xùn)，才能獲得最后的成功。所以我不會因失敗而放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量征文 9
當(dāng)前，淮南市審計局深入開展“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的活動正如火如荼地進(jìn)行中，堅持“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的思路，營造全市審計機(jī)關(guān)自我學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍正在形成。我也積極投入到活動中，把《學(xué)習(xí)的革命》這本書進(jìn)行了精讀，從中獲得了許多知識，也悟到了一些道理。
《學(xué)習(xí)的革命》開卷就告訴讀者，應(yīng)該怎樣用十分之一的時間讀這本書，怎樣記住這本書的要點，然后通過十四章的內(nèi)容，從不同的視角告訴人們：一是任何人都能更快地學(xué)習(xí)幾乎一切東西；二是無論在什么地方都可以加快5-10倍學(xué)習(xí)，三是無論什么年齡都可以提高學(xué)習(xí)效率10-100倍。讀后我對學(xué)習(xí)的感想作了一個小結(jié)，供喜愛學(xué)習(xí)的同伴共享。
一、學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。
人們平時說到學(xué)習(xí)時，談?wù)撟疃嗟耐菍W(xué)習(xí)的重要性或?qū)W習(xí)方法，很少有人說到為什么學(xué)習(xí)要先行。如果不學(xué)習(xí)，人在生活中可能是無知的，在工作中往往不能勝任，在行為和判斷上可能也是迷茫的。更何況，知識在如今的`社會與環(huán)境下不斷呈幾何級數(shù)的增長，我們今天知道的東西也許明天就已經(jīng)過時了，今天還引以為榮的優(yōu)點也許明天就已經(jīng)令人不屑一顧了。事實上，學(xué)習(xí)早已不再只是“學(xué)而優(yōu)則仕”、不再只是“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。正如《學(xué)習(xí)的革命》這本書所說，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種技能和有關(guān)特定的知識，要培養(yǎng)綜合概念的技能，要培養(yǎng)能輕易應(yīng)用于自己所作一切事情的個人技能的態(tài)度。不學(xué)習(xí)就是落后，但學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是為了超越別人，而是為了不斷完善和提高自己。
二、學(xué)習(xí)要有主動性。
事實上，很多時候我們的學(xué)習(xí)是“后學(xué)習(xí)”——因為某件事、某種工作的需要，我們才逆向來補(bǔ)充相應(yīng)的知識。一個人畢竟精力有限，知識面再廣也會有不懂的地方，這就需要“后學(xué)習(xí)”。我們所要做的就是根據(jù)自己的判斷，知道什么是自己當(dāng)前最迫切需要的，做到有一定的預(yù)見性，把“后學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒皩W(xué)習(xí)”，避免“書到用時方恨少”。及時進(jìn)行“后學(xué)習(xí)”，也應(yīng)是一種主動性，比如我們根據(jù)某個項目的需要去學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、根據(jù)電子數(shù)據(jù)的具體情況去查閱數(shù)據(jù)庫的對應(yīng)操作。
不懂不要緊，可以請教老師，可以與同事探討，可以上網(wǎng)搜索，解決問題的方法往往就在自己的腦海中，就在自己的手中。只要及時把不懂的問題解決掉，為下一步的學(xué)習(xí)和工作服務(wù)，這就是進(jìn)步。
其實，學(xué)習(xí)有前有后，有快有慢，但就怕明明知道需要補(bǔ)充什么的時候，仍然無所事事、渾渾噩噩。我們要像《學(xué)習(xí)的革命》中所說的“在學(xué)習(xí)方面你最有價值的財富是一種積極的態(tài)度”，太多這樣簡單、淺顯、又發(fā)人深省的語句，在激勵并警醒著我，讓自己時刻保持著積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)要有正確的方法
當(dāng)今的社會是一個處處充滿信息的社會，信息正以前所未有的速度在我們的周圍傳播并不斷更新。我們必須要經(jīng)常學(xué)習(xí)新的知識，不斷完善和提高自己的知識儲備量，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
但是，我們每個人的學(xué)習(xí)能力和精力是有限的，即使一刻不停的學(xué)習(xí)，也跟不上知識變化和更新的速度，這是一個矛盾。如何解決或緩解這一矛盾，是一個難題。《學(xué)習(xí)的革命》告訴我們一個解決的辦法，那就需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使用合適的學(xué)習(xí)技巧。擁有正確的學(xué)習(xí)方法，就可以“事半功倍”，而避免“事倍功半”。
《學(xué)習(xí)的革命》這本書就要求我們把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法來一次革命，掌握如“快速學(xué)習(xí)法”、“超級學(xué)習(xí)法”、“暗示學(xué)習(xí)法”、“全腦學(xué)習(xí)法”和“綜合學(xué)習(xí)法”等等，讓自己掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，用有限的學(xué)習(xí)能力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量征文 10
這個暑假，有更多的時間讓我和孩子在一起，這讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)，雖然是小小的孩子，但也有很多值得我們大人學(xué)習(xí)的地方哦！
不管怎樣，總是樂呵呵的。是呀，孩子就是孩子，有人陪著玩，自然是高興；沒人陪著玩，那就自己玩，可也是玩得不亦樂乎！不像我們大人，有人陪，開開心心；沒人陪，常常鬧著孤單和寂寞。孩子有好東西吃，自然是欣喜若狂；沒有，想要的，就實實在在的要哦！也不像我們大人遮遮掩掩、吞吞吐吐，甚至是猶猶豫豫，讓人感覺好累。孩子不小心摔倒了，哭一把，可是幾分鐘，甚至是幾秒鐘之后，便暴雨轉(zhuǎn)晴天，不像我們大人跌了一跤，罵罵咧咧，完全是自己不小心，還怨人家老天不長眼，這心情糟糕得愣是延續(xù)一天，呵呵，不能比哦！孩子玩累了，一轉(zhuǎn)眼便已經(jīng)進(jìn)入夢州，霎時間讓人覺得整個天空都安靜了，不像我們大人，經(jīng)常鬧失眠，說是神經(jīng)衰弱加心情不好吵著睡不著！……所以，看著快樂得一塌糊涂的孩子，我想這個世界沒有什么過不去的坎，我們沒有必要這么自己殘忍地折磨自己呢！做個快樂的孩子吧，以樂觀的心態(tài)去生活，你的整個世界都會是快樂的！
不管怎樣，有愛就大膽說出來。這些日子帶著孩子和家人在一起的時間比較多，雖然大家都在忙碌，但是每一個人都在關(guān)注著這個小家伙的喜怒哀樂。最讓人感到幸福的。是，孩子那善于表達(dá)的嘴巴，把所有人的心里塞滿了小小的幸福！他常常跑到我的跟前親昵地說：“媽媽，我愛你！”再不然跑到姥姥跟前抱著脖子說：“姥姥，我想你了！”最后還不忘補(bǔ)一句：“你想我了嗎？”呵呵，可愛的小家伙！也常常跑到二舅、三舅跟前說：“舅舅，我喜歡跟你在一起！”“舅舅，你今天上我們家去吧，我有好多車呢，有大巴車、鏟車……”有時也跑到姥爺跟前：“姥爺，你累不累？我給你捶捶背吧！”就連偶爾見一次面的木匠叔叔，孩子也總是前去問好。再想想我們大人，很多時候可能是因為性格使然，大多時候是因為不好意思表達(dá)，可是當(dāng)我們意識到這一點再去表達(dá)的時候，時機(jī)還是不是允許呢？所以，無論是對家人，還是對身邊的親人，尤其是我們的父母，有愛就大膽地表達(dá)吧，雖然只是一句小小的話，但我相信足以溫暖整個地球！如果你不信，可以像孩子一樣試試哦！千萬不要等到想說的時候，聽的人卻已不在！
不管怎樣，總要誠實。童言無忌，童言最真，很多人都有切身地體會哦！孩子把姥爺?shù)拇蟀胪叭榘啄z弄灑了，于是后來有人故意地問他：“寶貝，是誰把膠弄灑了呀？”“是我，我一不小心，它就灑了?！薄笆遣皇悄銒寢屟剑俊薄安皇?，是我！”不管誰問，都是如此。一副一人做事一人擔(dān)當(dāng)?shù)臉幼由肥强蓯?。昨日?a href=http://www.hhagh.cn/jiaoyu/16402.html target=_blank class=infotextkey>孩子的大舅舅回來了，不曾想雖然生來只見了幾面的小家伙對大舅舅也是格外的親，一起騎車出去辦事，孩子愣要跟著，且一定要坐舅舅的電動車，就連吃飯時，也寸步不離。早就想到舅舅走的時候，必定惹得孩子一番不高興，所以孩子大舅臨走時，我們都對孩子說：“大舅舅出去買點兒東西，一會還回來呢！”哪知孩子一臉地不高興，說：“我知道，大舅舅一走就不回來了。”呵呵，什么都知道呀！若拿我們大人和孩子相比，孩子就是這般透明，像毫無瑕疵的璞玉，而我們則有時因為太多顧慮牽絆了本該應(yīng)有的誠實，即便是善意的謊言。也有很多人，用更多的謊言和虛偽丑化了自己的靈魂。
孩子身上真是有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，或許是我們做大人太久，太多的瑣事以至于讓我們迷失了方向，所以：雖然我們不能做回小孩子，但我們不妨學(xué)學(xué)孩子，以樂觀、積極、誠實的心態(tài)面對生活，我想這還是大有裨益的！
感謝無葉樹老師的精美信紙！
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 11
三年的大學(xué)時光過的很快，我們的大學(xué)生活算是接近尾聲了，因為在剩下的不多的時間里我們已經(jīng)是半個踏入社會的求職者了。在求職的路上，我也時常感到很迷茫，雖然參加了不少公司的面試，但總覺得這不是“忙”而是“盲”。冷靜的想下來，也許我該好好的給自己作個總結(jié)，及時給自己定位，邁好職業(yè)生涯規(guī)劃中的第一步。
回顧已經(jīng)過去的的兩年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這兩年多里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時候有了很大的提高。
在學(xué)習(xí)上，我一貫保持著高中時代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。雖然大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這三年中我獲得過學(xué)院的獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)方面，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識外，我還很重視理論與實踐的結(jié)合。從大一開始我就積極地參與各種社會實踐，在校期間，我做過發(fā)單員，市場推廣，市場調(diào)查，超市促銷員還當(dāng)過小蜜蜂。暑假期間也在超市做過促銷。通過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，還增加了我的社會經(jīng)驗。同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。
在工作方面，我曾擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員，組織委員，信息反饋員，在完成學(xué)校交給我的任務(wù)的同時，做好班級同學(xué)和系部聯(lián)系的紐帶，積極反應(yīng)同學(xué)們的意見，幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難。在豐富的課余生活中，幫助班長團(tuán)支書舉辦各種活動并且積極地參與其中，三年的'生活，我也得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。
在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。因為我還有一個妹妹，所以負(fù)擔(dān)還蠻重的，但是學(xué)校的補(bǔ)助和獎勵以及靠自己平日里的打工能為家里減輕一些負(fù)擔(dān)，學(xué)校就像大家庭給與了我很大的幫助。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治立場。雖然在剛進(jìn)入大學(xué)的時候我還是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言語，但那種農(nóng)村學(xué)生特有的質(zhì)樸、誠實氣質(zhì)，使我很快就和同學(xué)們建立了很融洽的關(guān)系。隨著社會閱歷的增加，我開始主動的和同學(xué)溝通，了解關(guān)心同學(xué)，盡自己的最大能力去幫助同學(xué)排憂解難。在空閑時間，我經(jīng)常到圖書館借書、查閱資料，通過幾年的學(xué)習(xí)積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。同時我還很關(guān)心最新時事動態(tài)，這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。大一曾被授予優(yōu)秀團(tuán)員稱號，之后被推薦成為入黨積極分子，但是我清楚地認(rèn)識到我離一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，我不能放松對自己的要求，而是應(yīng)該繼續(xù)努力掌握各方面的知識信息，提高為人服務(wù)的本領(lǐng)，起到到頭模范作用，提升自己修養(yǎng)，提高思想覺悟，向一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員看齊。
當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點不足，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
對于一名大三畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結(jié)，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量征文 12
學(xué)習(xí)其實是一輩子的事，人只有不斷地學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，才會擁有有品質(zhì)的生活。
首先知識的學(xué)習(xí)。媽媽希望你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把每一棵都學(xué)習(xí)好。
物理的、數(shù)學(xué)的、化學(xué)的、生物的、哲學(xué)的體系的知識都充滿著智慧，你要學(xué)習(xí)得更深，你就必須學(xué)好英語，它是橋梁，好多珍貴的讀本都是沒有翻譯的，你要學(xué)習(xí)他，必須有扎實的語言基礎(chǔ)。你喜歡理科類的書籍，你是數(shù)學(xué)小天才，你要做一個填補(bǔ)空白的人，你就必須知道頂尖的數(shù)學(xué)家們在研究些什么，你感興趣的是什么，你有與他們不同的觀點嗎？這也許就是你的起點呢，媽媽經(jīng)常跟你說學(xué)習(xí)室融會貫通的，你學(xué)好了數(shù)學(xué)，物理的一些問題處理起來就容易的多，同樣，你學(xué)好了化學(xué)，生物學(xué)上的一些現(xiàn)象就很容易解釋了，未來的社會，是數(shù)字化高度發(fā)展的時代，高科技的應(yīng)用不僅僅體現(xiàn)在我們現(xiàn)在應(yīng)用的各種智能的工具當(dāng)中，更體現(xiàn)在我們的生活中，我們吃的食物會更加營養(yǎng)而健康，我們的身體
當(dāng)然，語文也相當(dāng)重要，中文是我們的母語，你要表達(dá)你的思想，自然母語是最好的，中華文化五千年，很多東西是值得學(xué)習(xí)的，比如先秦戰(zhàn)國時代的諸子散文，唐宋散文，言簡意賅，是不可多得的精華，蘇軾三父子的文章，我有機(jī)會借來你看看，那是議論文的典范，大氣磅薄，論證精辟，值得學(xué)習(xí)。
音樂也不容忽視，你自小是學(xué)鋼琴的，雖然你現(xiàn)在沒有繼續(xù)，但你的愛好還在，好的音樂是可以愉悅心靈的，媽媽象你這個年齡，是寧可不吃飯也要唱歌的，雖然沒有專業(yè)的人指導(dǎo)，但自娛自樂也是不錯的喲，所以，現(xiàn)在的你不妨重拾鋼琴，抑或跟專業(yè)的唱歌的人學(xué)學(xué)聲樂，豐富一下自己，也可以驅(qū)散壞心情的。
繪畫你好像從來不擅長，但你也要好好的學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的東西，有時筆的表達(dá)遠(yuǎn)比電腦和文字的表達(dá)來得直接，你起碼要回表達(dá)你自己。
體育運動的好處更不用說了，它可以強(qiáng)健你的體質(zhì)，更可以加強(qiáng)你的團(tuán)隊合作精神，比如足球，媽媽經(jīng)常要你去看足球，說看足球就是看人生，人生的`起落，變化無常，拼搏的魅力都能在足球中看到，媽媽希望你去喜歡一項運動，并長期堅持，發(fā)現(xiàn)它的樂趣，象你大舅舅的跑步一樣，即鍛煉了他的身體，也堅強(qiáng)了他的意志。
其次，是技能的學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)最終都是為了應(yīng)用，所以你學(xué)了以后要練。
在家里，媽媽讓你應(yīng)用你學(xué)習(xí)的軟件做一些實用的東西，那就是應(yīng)用，讓你跟著爸爸去種菜，那就是把你學(xué)的生物知識落到實處，從一粒種子的生根發(fā)芽，開花結(jié)果，整個一個生命過程就是你學(xué)植物的一個小小應(yīng)用，媽媽讓你拆的復(fù)印機(jī)，從光鏡像成像、復(fù)雜的動力做功、復(fù)雜的齒輪做功、復(fù)雜的高溫定影估計以你現(xiàn)在的知識都消化不了，但你要有這個意識，實際應(yīng)用遠(yuǎn)比書本上的東西復(fù)雜得多，媽媽跟印刷類的機(jī)器打了半輩子的交道，常常感嘆日本機(jī)器的精密，國產(chǎn)機(jī)器的粗糙，一個民族能過把他們的產(chǎn)品做得精密少故障，總歸有他獨特的地方，下次媽媽有機(jī)會簽證帶你到日本和德國，感受一下這兩個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰业拿褡逦幕?/p>
以后媽媽會加強(qiáng)你這方面的學(xué)習(xí)，多參加一些手工的學(xué)習(xí)和比賽。
最后，自然是做人的學(xué)習(xí)，其實是應(yīng)該放到第一的，考慮你是一個情商發(fā)展得不錯的孩子，我就把它放在最后吧。
做人的學(xué)習(xí)也是終身的，你要學(xué)人家親和的談吐，如沐春風(fēng)的人格魅力，謙讓、寬容、處處與人為善，永遠(yuǎn)有一顆正義的心。這個你可以在你的周圍學(xué)，你們的張老師、張老師、王老師……都是品格高尚的人，多學(xué)學(xué)，慢慢地你就成長了。
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，凝聚青春力量征文 13
學(xué)習(xí)也就是學(xué)生在學(xué)校里由老師來教，自己來學(xué)，自己自學(xué)的形式，其實，在學(xué)校中，我們和同學(xué)們在一起，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，綻放歡聲笑語，時而摩擦起起，叫聲不斷。與同學(xué)討論題目，你問我答，吃驚自己為什么這么容易的解題方法我都不會……但是，這些是我們在學(xué)校里最希望遇見的，產(chǎn)生的。讓我們有在這世上活著的感覺，有在這世上活著的意義。
不過，學(xué)習(xí)也是我們的一大煩惱，數(shù)學(xué)老師說：“要耗費大量時間去做題目才能提高數(shù)學(xué)成績”，但是，沒有多少人去回應(yīng)這句話，學(xué)生們大多只是上課認(rèn)真聽數(shù)學(xué)老師講例題，復(fù)習(xí)這些例題，不做其他題目，考試時遇到復(fù)雜的題目就束手無策了。語文老師說：“要多書，多讀，多練才能提高閱讀寫作能力”，但是，學(xué)生們一般只看課內(nèi)文章，那些名著大部分都沒興趣看，而是對其他的言情，玄幻的小說感興趣，他們認(rèn)為，這些東西比課內(nèi)文章好看多了，導(dǎo)致考試時課外題一般都不會寫。英語老師說：“上課認(rèn)真做筆記，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，課內(nèi)單詞都記住就可以了”，但是大部分人都當(dāng)耳邊風(fēng)，不理不睬，很多人都在想，為什么要學(xué)英語，又不是自己國家的語言，學(xué)生們這樣抱怨著。物理老師說……
對老師的喜愛、討厭程度也是我們對這門科目的興趣學(xué)習(xí)的決定性關(guān)鍵。例如這一位英語老師上課時很認(rèn)真，我們有什么錯誤她馬上指出來，她還認(rèn)真監(jiān)督我們的作業(yè)，聽寫過關(guān)情況，無不一一完成，她將以最意想不到的懲罰來整你，但是，她的晚自習(xí)時，她也和我們聊心，說些對我們的要求，讓我們?nèi)绾闻Σ攀钦溃鹱邚澛?。像這位英語老師，上課是老師，下課是我們的朋友，是我們心中最理想的'老師。再比如這一位語文老師，上課時講到哪里，看到什么貶義詞就用來比喻班上的人了，來罵人了，我們犯什么錯，她馬上叫進(jìn)辦公室以她厲害的口才，結(jié)合她豐富的詞匯，總是罵得學(xué)生們無地自容。大部分學(xué)生遇到前面的老師也許會覺得很慶幸，愿意和她做朋友，對她所教的科目也產(chǎn)生了興趣，英語成績直線上升。如果遇到后面的這位老師，也許會在她面前做個乖寶寶，在背后就說這位老師的壞話，這位老師會讓大家很厭惡她，很厭惡她，自然對她所教的科目失去了興趣。
家長對我們成績好壞的態(tài)度也影響了我們對學(xué)習(xí)的厭惡和好壞，我們是寄宿生，父母讓我們在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，把成績提高。但是，一般在開完家長會后，家長的各種叫罵聲，啰嗦聲隨之而來，如果受到老師的表揚(yáng)，家長則會啰嗦我們要繼續(xù)努力，不要驕傲，別以為考得好就可以驕傲了，亂七八糟的一大堆撲面而來。如果排名下降，受到老師點名批評，而且如果在開家長會時家長發(fā)現(xiàn)你的抽屜里有小說，那么事后一定少不了家長不少于1個小時的批評，會讓你煩上加煩，家長會說：“還看小說，不想讀書？了？”這樣嚴(yán)厲叱呵道。接著是“以后不準(zhǔn)看課外書，只準(zhǔn)看課內(nèi)書?！边@句話一出來，我們首先會想到語文老師說的要多讀課外書，自己心里就會產(chǎn)生委屈感。有極少一部分家長對我們成績好壞的態(tài)度是這樣的：這次考得不好，下次努力，只要你肯讀書，成績一定會提升。另極少一部分家長對我們成績好壞的態(tài)度是這樣的：別自以為考得很好，比你成績好的多得去了，所以繼續(xù)努力。這兩種態(tài)度有相同點也有不同點，有好處也有壞處，而造成我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也不一樣，家長的鼓勵給我們增添動力，批評給我們增添壓力。
直至最后，學(xué)習(xí)的好壞還是靠我們自己，如果我們不受這些因素的影響，投進(jìn)學(xué)習(xí)中去，那成績還不是飛升，排名還不是步步穩(wěn)贏。那些成績好的人大多數(shù)是不容易受周圍環(huán)境因素的影響，而那些成績差的人大多是太容易受環(huán)境影響而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上分心，只要我們注意力集中于學(xué)習(xí)上，成績還不是手到擒來。
