每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，
讀詩(shī)詞名句的隨想 1
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，手機(jī)已經(jīng)占據(jù)了我們的生活，享受網(wǎng)絡(luò)世界給我們帶來(lái)的便利。有事沒(méi)事兒掏出手機(jī)解鎖、看一眼、鎖屏，放進(jìn)口袋，這一過(guò)程并不知道自己要干什么，因?yàn)檫@已經(jīng)變成習(xí)慣，潛意識(shí)里的動(dòng)作。喧囂的生活，繁忙的工作，讓人日趨浮躁；白天工作的`充實(shí)，讓你沒(méi)有時(shí)間去思考其他，但是夜晚，我總在想，我要什么？我想改變，但卻不知道從哪里改變。
朗讀者開(kāi)始火遍朋友圈的時(shí)候，我突然覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么。機(jī)緣下看到了于丹教授的《重溫最美古詩(shī)詞》，詩(shī)詞，那些高山流水、桃紅柳綠的景象，那些策馬揚(yáng)鞭、激揚(yáng)文字的情懷，讓我心生平靜。
于丹教授在書中說(shuō)到：“詩(shī)歌教會(huì)了中國(guó)人的一種生活觀念，更重要的是它教會(huì)了人們用泛神論的精神和自然融為一體，春則覺(jué)醒而歡悅，夏則在小憩中聆聽(tīng)蟬的歡鳴，感懷時(shí)光的有形流逝，秋則悲悼落葉，冬則雪中尋詩(shī)。在這個(gè)意義上應(yīng)該把詩(shī)歌稱做為中國(guó)人的宗教。”
我想，我們讀詩(shī)，在看到月亮?xí)r，不僅只會(huì)說(shuō)“好大的月亮呀”，而是比如“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”！看到一群鴨子不止會(huì)驚嘆“哎呀，好大一群鴨子”，而能“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。我更希望在心浮氣躁之時(shí)，能體會(huì)陶淵明“心遠(yuǎn)地自偏”的心境，在缺少動(dòng)力時(shí)，能感受杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣場(chǎng)。
我想，詩(shī)意其實(shí)一直都在我們的心里，只是生活的忙碌與心靈的疲憊使我們靈魂深處的那片柔軟沉睡。我們可以放慢腳步，去品味大自然的萬(wàn)千意象，在繁忙的工作之余，去翻一翻充滿古人智慧與情懷的書，在詩(shī)詞中留住那個(gè)真實(shí)的自己，喚醒心中的詩(shī)意。
讀詩(shī)詞名句的隨想 2
我喜歡閱讀，尤其是表姐給的禮物——《地球之最》，我呀，是百看不厭。我不光喜歡看，還常常拿來(lái)問(wèn)其它表弟、表姐，考得他們一愣一愣的，都用崇拜的眼光看著我。
當(dāng)然，我可不是為了媽媽說(shuō)的“虛榮”，這本書的確有很大的作用。
不信，我來(lái)考考你：的宮殿叫什么？
哈哈！不知道吧！下面請(qǐng)讓《地球之最》告訴你們吧！的宮殿——故宮
故宮又稱紫禁城，它是明清兩代皇帝執(zhí)政和生活的地方。紫禁城建于明代永樂(lè)四年，即1406年，完成于1420年。紫禁城是世界上規(guī)模的宮殿，它占地72萬(wàn)平方米，原有9000余座殿宇，現(xiàn)存8600多間，均為黃琉璃瓦頂青白石底座，以金碧輝煌的彩畫做裝飾。整個(gè)宮殿采用了對(duì)稱的手法，由南向北將紫禁城分為外朝和內(nèi)廷兩部分?；实厶幚碚?wù)的地方為外朝，太和殿、中和殿和保和殿三大殿是紫禁城外朝的。主體建筑。外朝建筑 皇帝、皇后生活起居和處理日常公務(wù)的后廷，建有乾清宮、交泰宮和坤寧宮三座大殿和東西六宮。前三殿和后三宮均坐落于全城中軸線上。紫禁城由城墻環(huán)繞，墻高7.9米，城墻四角均建有一座結(jié)構(gòu)精巧的角樓。城外有寬達(dá)52米的護(hù)城河，它與高大厚實(shí)的建筑群，故宮是中國(guó)古代建筑的精品，是古代勞動(dòng)人民無(wú)限的智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。
讀了這本書，我還知道的金字塔是哪個(gè)？最早的貨幣是哪種？最昂貴的金幣叫什么？的寶石叫什么……
《地球之最》真好，它不僅使我的好奇心得到滿足，而且拓展了我的視野，激發(fā)了我想象力，給我?guī)?lái)了知識(shí)和力量，希望你有空也看看。
讀詩(shī)詞名句隨想 3
“天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。”
一個(gè)寂寞的宮女，手持一把香扇，在萬(wàn)籟俱寂，皇宮也褪出了白日的奢華之時(shí)，仰望著繁星似錦的星空，她是在期望白日臨幸，還是在渴望逃離這紅瓦白墻的皇宮呢？
回首五千年的封建王朝，人們看到了帝王的氣概，忠臣的智謀，小人的奸詐，貪官的欲望……而我還看到了埋沒(méi)在這功名利益之下的鉛華洗盡后的女子，各式各樣的女子。
“……不思量，自難忘?！边@是一代文豪蘇東坡在他第二任妻子死后對(duì)她的懷念，到此，這女子便值了。在封建社會(huì)下，是怎樣的一個(gè)女子才能夠得到丈夫這樣的緬懷！溫柔的、賢惠的、忠貞的、抑或是美麗的。我想，她應(yīng)是女子中好妻子的代表。
自古紅顏多禍水，這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”唐王朝的腐敗自此便從一個(gè)女子身上無(wú)限擴(kuò)大。安史之亂，這位女子死于給她富貴的唐玄宗之手，一代紅顏，自此香隕。唐王朝的敗落卻也接踵而至。就如褒姒于周，妲己于商……這是封建女子的代表。
“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似都這般付與斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院?！边@話出自杜麗娘之口。而麗娘則是湯顯祖筆下的一個(gè)戲曲人物。想湯顯祖一生閱歷過(guò)多少女子，相比這麗娘定是有代表性的。作者明顯地表達(dá)了一個(gè)少女懷春，渴望追求自由的感情的女子，這便是封建女性最初的覺(jué)醒。
而后，便又了易安居士。話說(shuō)其夫趙明誠(chéng)想與她在才學(xué)上一決高下，便閉屋苦寫百首詩(shī)，將大人的一首雜在其中，交于好友看。好友看后道，有一句絕妙，便是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！倍司?，便出于李清照之手。由此便可看出夫妻倆是相敬如賓，在地位上，較早先封建女子，李清照是得到了足夠的尊重。至此，一個(gè)封建覺(jué)醒女性便留在了歷史中。
“與其佇立千年，倒不如在愛(ài)人肩上痛苦一晚?！边@便是現(xiàn)代女性舒婷對(duì)封建禮教的直接鞭撻，現(xiàn)代女性對(duì)感情自由的渴望便自此表達(dá)的淋漓盡致。
洗盡鉛華，經(jīng)歷了幾千年的歷史輪回，我們女子才最后找到了自己的雎鳩。
讀詩(shī)詞名句的隨想 4
今天，我學(xué)習(xí)了《游子吟》這首古詩(shī)，我深深地被這首詩(shī)所感動(dòng)。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
古詩(shī)敘述了母親為即將出門遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的事，歌頌了偉大的母親。
這首詩(shī)讓我想起了我的媽媽，她就像蠟燭一樣，總是燃燒自己，為我照亮前面的'路，使我能安全地向前走；她就像那紅彤彤的太陽(yáng)，賜予我溫暖。
小時(shí)候，我還正在學(xué)走路，站都站不穩(wěn)，去哪里都要媽媽跟著，再說(shuō)我又不聽(tīng)話，到處亂跑，害得媽媽心“砰砰”跳，生怕我會(huì)跌倒，在我哇哇大哭時(shí)，媽媽就會(huì)千方百計(jì)地逗我笑。
以前，我? 每次都是這樣，一大早，我還在被窩里睡大覺(jué)，“起床，六點(diǎn)鐘到了！”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，揉了揉睡眼蒙朧的眼睛耳傳到了媽媽的嘮叨聲，“知道了?！蔽掖┖靡路?，“呀，衣服穿反了，快點(diǎn)脫下來(lái)?yè)Q一面?！庇谑俏揖晚槒牧藡寢尩闹家?。在上學(xué)時(shí)，媽媽給了我兩塊錢，我接過(guò)，拎起書包拔腿就跑，后面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的嘮叨聲，“上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能做小動(dòng)作，路上小心……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就直接大聲應(yīng)一句：“哎呀！別吵了！煩死了！”然后“砰”地把門關(guān)起來(lái)。讀了這首詩(shī)后我知道了，我錯(cuò)了，媽媽以前對(duì)我的嘮叨不是煩，而是出自對(duì)我的一片關(guān)愛(ài)。
我在一天天長(zhǎng)大，媽媽卻一天天衰老。媽媽，如果沒(méi)有您，我會(huì)像現(xiàn)在一樣有一個(gè)幸福美滿的家庭嗎？如果沒(méi)有您，將來(lái)我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)嗎？
正如詩(shī)中所言：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”您是多么偉大??！您的恩情我怎能報(bào)答??？
讀詩(shī)詞名句隨想 5
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
——題記
“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了易安的這首《武陵春》，自從聽(tīng)了彭軍在“隨聲聽(tīng)”中講到這首詞，自從聽(tīng)了康震在百家講壇里講到易安，自從看了《楊雨解密李清照》，自從看了梁衡的《亂世中的美神》一文，自從上了高三……我更加地了解了這位偉大的女詞人和他的滿腔愁緒。
只恐廈大白城海邊的鳳凰花瓣，載不動(dòng)許多愁。我向往美麗的廈門，向往鼓浪嶼的悠悠琴聲，下望廈大的鳳凰花，向往白城海邊的浪花。為了我的向往，為了我的夢(mèng)想之花常開(kāi)不敗，我選擇了音樂(lè)。一質(zhì)檢前，整整聽(tīng)了七天的文化課，但考出來(lái)的成績(jī)和名次并不怎么好，是因?yàn)槲覜](méi)有提前找廈門那邊的老師輔導(dǎo)嗎？是因?yàn)榭悸晿?lè)時(shí)卡著一點(diǎn)痰來(lái)不及處理嗎？是因?yàn)槟嵌?a href=http://www.hhagh.cn/jiaoyu/19378.html target=_blank class=infotextkey>時(shí)間爺爺處于危險(xiǎn)期，我有點(diǎn)魂不守舍嗎？雖然大家都勸我：“文化課也很重要，你文化課好廈大會(huì)反過(guò)來(lái)請(qǐng)你的。”“你的名次在40%之前，有希望的?！钡瑥B大的鳳凰花一年依舊只開(kāi)兩季，一季老生走，一季新生來(lái)。而說(shuō)這句話的彭軍卻離開(kāi)了這座城市，不再出現(xiàn)在城市的電波中，那帶著他常說(shuō)的那句：“一定要幸福哦！”去找那條幸福路似乎也沒(méi)有什么意義了！而沒(méi)有彭軍的廈門新聞廣播，也不會(huì)再辦高考愛(ài)心車了吧！真的有種想哭的沖動(dòng)——“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流?！?/p>
只恐九龍江畔的翩翩小舟，載不動(dòng)許多愁。昨天，爺爺走了，雖然我告訴自己：每個(gè)人都要經(jīng)歷這一遭，但還是忍不住在晚自習(xí)的教室里哭了：還是讓自己徹夜未眠，整個(gè)晚上醒了好幾次，手表上每個(gè)整點(diǎn)的報(bào)時(shí)我都聽(tīng)到了，以致于早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)四肢無(wú)力，以致于早上那節(jié)地理課都聽(tīng)不進(jìn)去?？粗鵂敔斶@段時(shí)間來(lái)漸漸地虛弱，我早已料到了這一天的到來(lái)是遲早的事了！但是，爺爺，您還沒(méi)再次去看看您年輕時(shí)工作的廈門呢！您的小孫子還沒(méi)參加高考呢！您的孫子和孫女，也就是我的哥哥和姐姐，他們找到了另一半了，您還沒(méi)看著他們結(jié)婚呢！您怎么就先走了呢？這一次，我真的“欲語(yǔ)淚先流”了！
因?yàn)槲业膹匾刮疵?，我再次打開(kāi)了MP3聽(tīng)當(dāng)年彭軍講到李清照時(shí)的那段錄音音頻，想起了我的夢(mèng)想，想起了鳳凰花和彭軍，想起了爺爺，真的，真的，“欲語(yǔ)淚先流”了！
“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”
讀詩(shī)詞名句的隨想 6
開(kāi)始拿到這本書時(shí)，滿心的喜悅。隨手翻閱，四下里都透著智慧與靈氣。充斥著佛家的思考、覺(jué)悟。作者林清玄也是我最喜歡的作家之一。在我經(jīng)歷“挫折”的時(shí)候，捧起他的書時(shí)，頓時(shí)有了一種思考。接著是清心。對(duì)著面前的書，我只想用陳之藩先生的一句話來(lái)說(shuō)：“我每讀此書時(shí)，并不落淚，而是想為自己洗個(gè)澡，我感覺(jué)自己污濁，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣澄明的見(jiàn)解和這樣廣闊的胸襟?！边@同樣是何等的開(kāi)闊，大仁大義之人。這本書對(duì)我或者我們來(lái)說(shuō)很實(shí)用，我們現(xiàn)在是在橋上看風(fēng)景的少年，會(huì)經(jīng)歷挫折、風(fēng)雨、失敗。走向另一段驕傲，是在樓上看風(fēng)景，視野更加開(kāi)闊，到老來(lái)，還會(huì)站在山上、云上、天上，接著欣賞風(fēng)景。這風(fēng)景是不同的，那是因?yàn)槲覀冇鷣?lái)愈高，看的愈來(lái)愈遠(yuǎn)，愈來(lái)愈遼闊。
在當(dāng)我們還年輕，還是在橋上看風(fēng)景時(shí)，有挫折，而我們所看見(jiàn)的風(fēng)景告訴我們，生命需要更多的包容和智慧。我們的`心要往更高的地方走。這些成敗不過(guò)爾爾。有人會(huì)追求境界。但境界卻是無(wú)邊無(wú)際的。我們要回歸自己的內(nèi)心，我們內(nèi)心在呼喚著什么，我在想什么，這樣在追求的過(guò)程中，就能更歡喜自在些。這世界可以是美麗的、善良的，但它也可以是陰晦多變、暴躁的。沒(méi)有超人全盤掌控著所有。我們要靜下心來(lái)，靜觀其變。仍堅(jiān)定的走自己的路。風(fēng)雨來(lái)臨，請(qǐng)記住，告訴自己，這算得了什么！
我們還要往更高更遠(yuǎn)的地方去呢?？v然，從容百倍。這本書可能沒(méi)有小說(shuō)情節(jié)的跌宕起伏，可能沒(méi)有詩(shī)歌的浪漫舒適。但睿智深沉，為讀者敞開(kāi)胸懷，點(diǎn)燃心燈就是它獨(dú)有的美麗。我將它推薦給所有的人。無(wú)論你在哪，橋上，樓上，山上，云上。
讀詩(shī)詞名句的隨想 7
今天，我觀看了一段關(guān)于古詩(shī)詞誦讀的視頻，讓我感觸頗深。它讓我明白了怎樣才能更好地掌握古詩(shī)詞的誦讀，同時(shí)也讓我深刻地體會(huì)到了多讀古詩(shī)詞的重要性。
在這段視頻中，我看見(jiàn)一位老師巧妙地提問(wèn)，把詩(shī)句的意思表達(dá)出來(lái)，臺(tái)上的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能快速地娓娓道來(lái)。我發(fā)現(xiàn)他們每念一句詩(shī)，字音準(zhǔn)，且順暢，詩(shī)句也融入了感情。他們通過(guò)或輕或重，或抑或揚(yáng)，高昂豪邁，迂回緩蕩的技巧聲聲傳情，步步入境，從而把詩(shī)句那種雄渾意境繽紛形象展示給我們聽(tīng)眾。同時(shí)，也注意了節(jié)奏的停頓，把握語(yǔ)氣及語(yǔ)音高低。最吸引人的是同學(xué)們有一定的'體態(tài)和動(dòng)作來(lái)進(jìn)行誦讀，這是我們小學(xué)生最容易接受，并且讓我們對(duì)進(jìn)行古今詩(shī)詞誦讀會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。
我領(lǐng)悟到視頻中的學(xué)生為什么會(huì)對(duì)古今詩(shī)詞誦讀得這么好？其實(shí)任何知識(shí)都不是一朝一夕的，他們和我一樣，都了解多讀古詩(shī)詞的重要性：中華文化博大精深，古詩(shī)詞是中華文化的典型代表。多讀古詩(shī)詞，不僅可以增進(jìn)對(duì)中華民族的認(rèn)識(shí)和理解，更加能夠陶冶情操，更重要的是“腹有詩(shī)書氣自華”，多讀古詩(shī)詞，可以無(wú)形間影響一個(gè)人的談吐與氣質(zhì)，令你在工作與生活中獲益匪淺。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，老師從一年級(jí)就開(kāi)始強(qiáng)調(diào)小學(xué)階段至少要背75首古詩(shī)詞，可是部分同學(xué)除了掌握課本上的幾首古詩(shī)詞外，在假期內(nèi)，他們連古詩(shī)書碰都不碰，因?yàn)樗麑?duì)此都沒(méi)有濃厚的興趣，更談不上會(huì)愛(ài)上它。假若我們班舉行這樣的班會(huì)活動(dòng)時(shí)，又有多少同學(xué)能夠非常自信地走上講臺(tái)，一展她的風(fēng)采呢？
我希望大家和我一起行動(dòng)起來(lái)，把古詩(shī)誦? 從中讓我見(jiàn)識(shí)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，一首首看似簡(jiǎn)短的古詩(shī)文背后，竟然有那么多的歷史、文化、人物和知識(shí)，也讓我懂得了許多的道理，收獲非常大。其中令我印象深的就是這本書的第一篇——《唐朝的三只“蟬”》。
駱賓王是“初唐四杰”之一，但是在唐高宗時(shí)期，他因遭人誣陷而入獄。駱賓王寫下了《在獄詠蟬》，也就是唐朝的第二只蟬：“哀怨的蟬”。“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉”——他以蟬喻己，表明了自己品性高潔的同時(shí)，也在哀嘆自己命運(yùn)的不濟(jì)。
在語(yǔ)文課本里有一只“高傲的蟬”，它就是虞世南的《蟬》。虞世南是初唐詩(shī)人，他多才多藝，不僅詩(shī)文出眾，而且精通書法，深得唐太宗李世民的器重。這樣一位才情出眾且能夠在政治上大展拳腳的人，想必人生必定是得意的吧。所以他筆下的蟬，也是一只“高傲的蟬”。后兩句“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”寫出了蟬的傲，仿佛也借蟬表達(dá)了自己的心聲。
而李商隱是我們熟知的晚唐詩(shī)人，但是他一直沒(méi)被重用，所以他的'蟬，也就是唐朝的第三只蟬：“郁悶的蟬”?！氨疽愿唠y飽，徒勞恨費(fèi)聲”。寫蟬"難飽"和"恨"，其實(shí)正是詩(shī)人自己"難飽"和"恨"。
古人眼中的蟬都是高潔的，他們借蟬喻己，抒發(fā)了自己當(dāng)時(shí)的心境?；蚋甙?，或哀怨、郁悶?？稍谖已劾铮s就像一個(gè)搖滾歌手，因?yàn)槲业男睦镒×艘恢豢鞓?lè)的蟬。
夏夜，熱情似火。
蟬開(kāi)演唱會(huì)，蟬很快樂(lè)，我也很快樂(lè)。
讀詩(shī)詞名句隨想 8
見(jiàn)了她，我突然覺(jué)得自己很低很低，低到了塵埃里?？尚睦飬s總是歡喜的，于是便從塵埃立開(kāi)始開(kāi)出花來(lái)。如今卻以我笨拙的文字來(lái)寫她——古典詩(shī)詞的美，幾乎失措……
——題記
詩(shī)句寫的是古人的生活，寓的是人生的感嘆，讀的是種種情懷。也許說(shuō)古樸，典雅；也許說(shuō)氣勢(shì)雄渾，一氣呵成；也許說(shuō)溫韻和諧，回環(huán)縈繞；也許說(shuō)凄涼婉轉(zhuǎn)，慘淡襲人……我們從不一樣的角度，不一樣的層次，不一樣的心境感受著她帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)的記憶里，是囫圇吞棗，最多是覺(jué)得詩(shī)詞讀來(lái)上口，只但是朗誦而已。當(dāng)同齡的駱賓王寫出《鵝》的時(shí)候，也許并沒(méi)有詫異什么，或許是少年不識(shí)愁味道吧！但我知道，最原始的美感與樂(lè)趣在萌芽。
也許無(wú)論在哪一個(gè)年齡段，都對(duì)詩(shī)詞無(wú)法抗拒。
長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱；避開(kāi)“兮”字云爾，隱隱感到的是一種悲壯，一種憐憫之心；當(dāng)讀到“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的時(shí)候，內(nèi)心的感動(dòng)就到了一處，他們的大氣，他們的豪邁，他們的大善，他們的以天下為家，他們的以興亡為己任……
感受到的是大丈夫的至善至美：
從最初的“三人行，必有我?guī)熝伞?，告訴我們要謙遜，要善于學(xué)習(xí)”；“知之為知之，不知為不知，是知也，”卻蘊(yùn)含著一種厚實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度；“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，”在引導(dǎo)我們尋求之知識(shí)里的幸福與樂(lè)趣；“己所不欲，勿施于人”蘊(yùn)含的是最真實(shí)的善，心中有他人……也許這都為眾人所知，但是所蘊(yùn)含的哲理，是一種最古樸，真實(shí)的道理。
道不遠(yuǎn)人，圣賢的光芒下我們逐步成長(zhǎng)！
寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。顯示著人生的短暫與渺小。而“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我之皆無(wú)盡也?！憋@示的更是一種生命的曠達(dá)。
及時(shí)行樂(lè)，把握點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去感受生命的真諦。
……
這名句名篇里，教會(huì)著我們人生的大智慧，而我們必將以堅(jiān)實(shí)的腳步用心靈去感受，走向真、善、美，走近最深切的心底，哪怕路途遙遠(yuǎn)，哪怕步履參差……
讀詩(shī)詞名句的隨想 9
中華文化博大精深，古詩(shī)詞承載的便是中華文化的精髓。受家庭的教育熏陶，我自幼愛(ài)讀詩(shī)，盡管兒時(shí)只是張嘴背誦而不知其意，隨著年齡漸漸變大，很多詩(shī)詞再次細(xì)細(xì)讀來(lái)、聽(tīng)來(lái)，卻總能感受到詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的那份情感。
每逢空閑之時(shí)，我都會(huì)躲在自己的書房里誦讀，體會(huì)蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”的思鄉(xiāng)之情，品位李煜“問(wèn)君能有幾多愁”的亡國(guó)之恨，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放情感。我最喜歡的古詩(shī)是那首兒時(shí)就朗朗上口的《憫農(nóng)》?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)貧富不均的矛盾和制度的不合理。每次讀這首詩(shī)，我眼前仿佛出現(xiàn)了在烈日暴曬下的農(nóng)民們，不怕勞累、不怕炎熱，流著滿頭大汗辛勤鋤草、耕地，汗珠兒一串串滴進(jìn)了禾下的泥土里的情景。我想，大家誦讀完這首詩(shī)，必定也會(huì)像我一樣，對(duì)糧食的來(lái)之不易發(fā)出由衷的感慨。這盤中的每一粒米飯，都飽含著農(nóng)民的勞苦。農(nóng)民伯伯為了讓大家吃上香噴噴的。白米飯，自己在烈日當(dāng)空的正午下田耕種，給禾苗鋤草、這是多么感人的舉動(dòng)??！
現(xiàn)在，大家的生活都富裕了，很多人都忘記了節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我有時(shí)隨長(zhǎng)輩們外出飯館吃飯，卻常常能看到剛離去的人們?cè)诓妥郎鲜Ｏ麓罅康娘埐?，他們不知道?jié)約、不懂得如何節(jié)約。我真想大聲呼吁：讓我們大家都來(lái)愛(ài)惜每一粒米，不要浪費(fèi)糧食，那可是農(nóng)民伯伯的心血和汗水換來(lái)的成果啊！讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一粒米開(kāi)始，從自己身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜我們現(xiàn)在美好的生活。
讀詩(shī)詞名句的隨想 10
我是一名采油女工，在閑暇之余偶爾翻閱了《重溫最美古詩(shī)詞》這本書，心中些許感觸。于丹用詩(shī)一樣的語(yǔ)言來(lái)詮釋書中千古名句，無(wú)時(shí)不讓人感覺(jué)讀書是一種享受。書中從春風(fēng)盎然，寫到秋雨惆悵；從明月思鄉(xiāng)，寫到斜陽(yáng)感傷。歷史的光影旋轉(zhuǎn)散射，轉(zhuǎn)瞬即逝，不留痕跡。我坐在燈下，與詩(shī)人們?cè)谛撵`最深處相逢，而后開(kāi)始學(xué)著詩(shī)意的生活。
我認(rèn)為，每個(gè)人都可 細(xì)品著清麗雋永的詩(shī)句，也才最終明白，詩(shī)是心靈的寄托，伴著生命的`成長(zhǎng)，我們就越需要一種激情，喚醒自己疲憊的心靈，我們就越需要一種力量，引領(lǐng)我們掙脫世俗的牢籠，走向真正的成熟與強(qiáng)大。
或許我們知道的詩(shī)句不多，但如果有一天，我們看見(jiàn)斜陽(yáng)晚鐘的時(shí)候，我們看見(jiàn)田園林泉的時(shí)候，我們看見(jiàn)千古明月和旭日長(zhǎng)虹的時(shí)候，我們會(huì)有所思考，有所感觸。無(wú)論是大悲大喜，還是大起大落，都要去吟首詩(shī)，以洗滌心靈的積塵。詩(shī)不再是一種寄托，而是你對(duì)生活的態(tài)度。
人生如詩(shī)，生命如詩(shī)。面對(duì)如詩(shī)如畫的生活我們沒(méi)有任何理由不去珍惜，不活出一個(gè)詩(shī)的境界和詩(shī)的韻味出來(lái)的。面對(duì)詩(shī)意十足的世界，我們都應(yīng)該為自己的人生留下一首美麗的詩(shī)篇。
我想，這也是于丹最想告訴我們的吧，生活中不乏詩(shī)意，我們雖遠(yuǎn)離城市喧囂，在荒涼的大山深處堅(jiān)守著采油樹(shù)，聽(tīng)著輸油泵的轟鳴聲，看著山脊上的太陽(yáng)升起又落下，日復(fù)一日與孤寂為伴，與荒涼為伍，但幸福感卻不曾缺少。只因我們拾起詩(shī)意與恬然，做我們精神上的富翁。
青春有限，詩(shī)意無(wú)窮，讓我們享受著詩(shī)意的生活，在荒蕪的戈壁灘上，在黃土高原的溝壑中，我們石油人在黑色的油海中開(kāi)出自己最美最絢麗的石油花。
讀詩(shī)詞名句的隨想 11
今天的春節(jié)期間，央視的一檔節(jié)目火遍了大江南北，這檔節(jié)目就是“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”，一時(shí)間神州大地似乎都被詩(shī)意所沁透，重溫最美古詩(shī)詞讀后感。是啊，詩(shī)意原本就寫在中國(guó)人的基因中，一切的風(fēng)花雪月都能夠喚醒我們血脈中千年積淀的離騷。而學(xué)者于丹在她的《重溫最美古詩(shī)詞》一書中，將這種藏在華夏民族身上深深的詩(shī)情叫做“蟄伏著的詩(shī)意”。
借著“春城無(wú)處不飛花”的絲絲暖風(fēng)，隨著“隨風(fēng)潛入夜”的滴滴雨聲，我打開(kāi)了這本于丹著的《重溫最美古詩(shī)詞》，作者于丹以她的人生感悟和角度，將? “春風(fēng)飛揚(yáng)”到“秋思浩蕩”、“明月千古”到“斜陽(yáng)晚鐘”、“田園林泉”到“登臨況味”、“劍嘯長(zhǎng)虹”到“詩(shī)酒流連”，從四季到日月，從田園到山林，從豪放到婉約，作者以自己的詩(shī)意在書卷中刀刻出了所謂的“詩(shī)者，天地之心”。
不論你是初學(xué)者才剛剛開(kāi)始窺探詩(shī)詞海洋的'浩瀚，還是學(xué)有所成的詩(shī)詞達(dá)人已經(jīng)滿腹經(jīng)綸，在讀這本書的時(shí)候，都能讓你在不同的切入點(diǎn)感受到那些中國(guó)文化歷史中的佼佼者們所有的悲天憫人的意識(shí)、對(duì)大自然無(wú)限的深情和他們看待人生的藝術(shù)眼光，從而喚醒我們心中的詩(shī)意。
作者在旁征博引的基礎(chǔ)上更用她優(yōu)美精煉的語(yǔ)言，串聯(lián)起了那一首首詩(shī)詞，將它們近距離地展現(xiàn)在我們面前。更貼近了現(xiàn)代社會(huì)的理解，就作者說(shuō)在這個(gè)不用仗劍的時(shí)代里，倘若劍氣不泯，也許會(huì)化成風(fēng)骨，流露在一個(gè)人的眉宇之間，昂揚(yáng)、瀟灑。而當(dāng)激情被喚起，當(dāng)我們的心意不吐不快時(shí)，便是詩(shī)意的蘇醒。
“年華有限，但詩(shī)意無(wú)窮。在有限生命中，享受天地之間回蕩著的這些詩(shī)意，那么我們也就成全了自己最美的人生。”
讀詩(shī)詞名句的隨想 12
暑假時(shí)，媽媽單位的同事向媽媽推薦一本書，名字叫《小學(xué)生必備古詩(shī)詞180首》媽媽立即從書店給我買了回來(lái)，要求我朗誦。
我剛朗誦完幾首古詩(shī)詞，就感覺(jué)這本書很好。這是一本專為少年兒童編選的唐詩(shī)讀本。為了使廣大少年兒童從小就熟悉唐詩(shī)，受到美德熏陶，他們精心編選了這本唐詩(shī)讀本。這本書總共有一百八十首詩(shī)作，并且每首詩(shī)都配了畫。從而突出了“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”這一我國(guó)古代藝術(shù)的特點(diǎn)，使美的藝術(shù)更加生動(dòng)可感。這本書主要選了短小精煉、通俗易懂的五、七言絕句和律詩(shī)，并適當(dāng)?shù)剡x了一些古體詩(shī)，目的也在于盡可能地反映唐詩(shī)詩(shī)體和風(fēng)格的多樣性。比如，《望廬山瀑布》就是一個(gè)七字的詩(shī)，用了簡(jiǎn)短的四句話就把瀑布的壯觀樣子寫了出來(lái)，讓我們有一種身臨其境的感覺(jué)；《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)表達(dá)了一種=思念家鄉(xiāng)親人的情感，讓我深受感動(dòng)；《春曉》是一首五字的詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美好春光的。喜愛(ài)，反映了詩(shī)人對(duì)繁花飄落的憐惜之情。
唐詩(shī)內(nèi)容的深博，詩(shī)體的齊備，都達(dá)到了前所未有的高度。在唐詩(shī)的花苑中，舉凡春的爛漫，夏的熱烈，秋的明艷，冬的高潔，奇花異卉，應(yīng)有盡有，確實(shí)是美不勝收。唐詩(shī)，代表了我國(guó)古典詩(shī)歌的最高成就，具有永恒的藝術(shù)魅力，千百年來(lái)為人們所喜愛(ài)。
文人墨客的華麗詞藻，精美文章讓我感到驚嘆，古圣先賢的愛(ài)國(guó)主義情懷讓我感慨萬(wàn)千。我深深地為華夏文明五千年的歷史傳承感到無(wú)比驕傲。我愿意成為歷史長(zhǎng)河中的一栗，把這種悠久的文化發(fā)揚(yáng)光大。
讀詩(shī)詞名句的隨想 13
古詩(shī)詞是中華文化的精髓，是數(shù)千年來(lái)文學(xué)長(zhǎng)河中的一顆璀璨明珠，《漫讀課本里的古詩(shī)文》帶我們更深地探索這顆美麗的明珠。
孟浩然是山水田園詩(shī)派的代表人物，詩(shī)風(fēng)清新淡雅。他的《春曉》帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)春花爛漫、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季早晨。在這里，清新的空氣，春天的美景，怡然的心情，陶冶著我們的心靈。春天多么美好，生活多么美好！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們?cè)跄懿缓煤谜湎н@大好時(shí)光？積極向上，努力進(jìn)取！
王安石名列“唐宋八大家”。在寒冷蕭瑟的冬季，他讓我們眼前一亮：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。原來(lái)這寒冷的冬天里，不僅只有嚴(yán)寒，還有明霜傲雪的梅花，更有不畏嚴(yán)寒的高潔品格。而這潔白如雪，暗送清香，不卑不亢的精神，不正是王安石堅(jiān)強(qiáng)高潔人格的寫照嗎？一首小詩(shī)，語(yǔ)言精煉，卻意味深遠(yuǎn)……
偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人李白被譽(yù)為“詩(shī)仙”，他寫出了許多膾炙人口的詩(shī)詞。不論是描寫山水田園的無(wú)限秀美風(fēng)光，還是關(guān)心時(shí)政家國(guó)抒發(fā)內(nèi)心的感慨，我們都無(wú)比熱愛(ài)。他的《靜夜思》，讓我們感受到一個(gè)游子在寂靜深夜里的孤獨(dú)和對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念之情。而他也是一位不拘俗禮，快樂(lè)自由的人。他在送別好友時(shí)寫下《贈(zèng)汪倫》，使我們感受到朋友之間的。深情厚誼！他的《關(guān)山月》、《塞下曲》等諸多作品，無(wú)不深切表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的家國(guó)情懷！
讀詩(shī)是一種美的體驗(yàn)，讀詩(shī)最需要是心要寧?kù)o，讀每一句詩(shī)都要慢慢咀嚼體會(huì)，這樣才能從古詩(shī)詞寥寥幾十個(gè)字中感悟出萬(wàn)千的意境。
古詩(shī)詞真的是博大精深，陶冶情操，又魅力無(wú)窮，吸引著我們?nèi)ゲ恍柑剿鳌?/p>
讀詩(shī)詞名句的隨想 14
古詩(shī)是一種詩(shī)情畫意的東西，它能使人的心情變得舒暢無(wú)比，有時(shí)也會(huì)令人有點(diǎn)傷感。我特別喜歡《鋤禾》與《九月九日憶山東兄弟》和《詠柳》。
我只要讀到《鋤禾》，就會(huì)埋頭深思，雖然這是一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)。這首普普通通的詩(shī)在我上幼兒園的時(shí)候就會(huì)背了。這首詩(shī)會(huì)讓我情不自禁地想起這樣一幅動(dòng)人的畫面來(lái)：在炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，農(nóng)田里，有一個(gè)戴著草帽的農(nóng)民在辛勤勞動(dòng)，汗水直滴到農(nóng)田里。汗水浸透了他的`衣服，頭上時(shí)不時(shí)地發(fā)出汗來(lái)，汗水直滴到農(nóng)田里。這可真是“
粒粒皆辛苦”啊！這雪白的大米滲透著農(nóng)農(nóng)伯伯的汗水和心血。難道不是嗎？我們身上的衣帽鞋襪，我們學(xué)習(xí)用的筆墨紙硯等。哪一樣不是經(jīng)過(guò)工人叔叔們無(wú)數(shù)次工序生產(chǎn)出來(lái)的！無(wú)論在何地，我們都要謹(jǐn)記“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首簡(jiǎn)單的古詩(shī)教會(huì)了我們節(jié)約任何物品。
當(dāng)我讀到《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)時(shí)，我又想起了這樣一個(gè)場(chǎng)景。每當(dāng)過(guò)中秋節(jié)時(shí)，我們坐在陽(yáng)臺(tái)上望著月亮吃月餅時(shí)，我都會(huì)想起遠(yuǎn)在杭州的妹妹正在做些什么呢？是不是和我一樣，對(duì)著寂靜`黑乎乎的天空，看著月亮吃月餅?zāi)?？我深深地思念著。這可真是《八月十五憶杭州妹妹》呀！
讀到《詠柳》這首詩(shī)時(shí)，可想而知，春天已經(jīng)來(lái)臨了。高高的柳樹(shù)像是用玉石裝扮成的一樣綠。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像是綠色的絲帶在風(fēng)中飄動(dòng)。不知道一片片細(xì)巧的柳葉是誰(shuí)精心裁剪？原來(lái)是二月的春風(fēng)啊，恰似神奇的剪刀。這是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼。∫幌氲皆?shī)中賀知章描繪的柳樹(shù)，多么美麗?。?shí)在忍不住發(fā)出贊嘆。
詩(shī)真妙啊！詩(shī)真奇??！詩(shī)真美埃
讀詩(shī)詞名句的隨想 15
一
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
揮起一抹與懵懂作別的云彩，梳理幾番欣喜又茫然的思緒，我們便鼓起勇氣，向未知的前途邁出了步子。我們的眸子里滿是憧憬的光芒，我們的腳下布滿了鮮花與荊棘。人生啊，是一條延伸向遠(yuǎn)方的道路，每一個(gè)生命，都承載著或高尚或卑微的靈魂，順著理想和欲望的指引，或春風(fēng)得意地大步邁進(jìn)，或磕磕碰碰地摸爬滾打，向著或明或暗的遠(yuǎn)方前行。然而，“路”固然“修”，理想固然“遠(yuǎn)”，我們卻一刻不停地向著圣殿中的安琪爾靠近。我們幼稚，我們無(wú)知，卻在前行的過(guò)程中，采擷著智慧的鮮花，汲取著靈魂的養(yǎng)料，感受著醉人的芬芳，不斷充實(shí)自己，完善自己。我們貪婪地呼吸著知識(shí)的空氣，大口大口地暢飲著美德的佳釀，我們永不停步，我們用自己的整個(gè)心靈去探索人生的真諦。當(dāng)我們感到自己的思想充盈的時(shí)候，再“驀然回首”，天使的微笑就在那“燈火闌珊處”。
二
圣者登高俯瞰，臨風(fēng)輕輕慨嘆，這一嘆便嘆出了綿亙千古的名言：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>
大自然的造化何以如此“鐘神秀”啊，讓意蘊(yùn)無(wú)窮的哲理便蘊(yùn)藏在遠(yuǎn)眺的。那一剎間。有人疑惑，何以非得在登高以后才能“小”眾山呢？我不由失笑。是啊，為何只是在登高后呢？名垂千古的孔圣人也曾“登泰山而小魯啊”，歷史竟如此戲劇般地充滿了驚人的相似。其實(shí)，正如我們的眼睛長(zhǎng)在頭上般平常，若沒(méi)有一定的高度，我們的眼光就永遠(yuǎn)只能局限在小小的范圍內(nèi)，就像“坐井觀天”的那只青蛙般可憐卻還沾沾自喜?！坝F千里目，更上一層樓”啊！然而，這“上層樓”，又豈是輕而易舉的？
三
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>
你是否曾為前途的迷茫而頓生感嘆？是否曾為人生的價(jià)值而迷惘困惑？人生真是一個(gè)很奇妙的東西，它不斷地逼你向前，卻又會(huì)在經(jīng)意或不經(jīng)意間給你設(shè)下重重的障礙；它讓你感覺(jué)到它的美好，卻又時(shí)常讓你彷徨失措；它像一個(gè)蒙著面紗的美麗女子，似乎伸手可及，卻又若即若離，永遠(yuǎn)如此神秘。有時(shí)我們“無(wú)心插柳”卻“綠樹(shù)成陰”，有時(shí)我們“有心栽花”卻得了個(gè)“竹籃打水一場(chǎng)空”。然而，生命的曼妙恰恰存在于此?？此瞥錆M著矛盾與離奇，實(shí)則又有著充足的前因后果。我們欣賞生命，體味生命，卻又永遠(yuǎn)無(wú)從將生命的精靈牢牢抓在手心，也許正因“身在生命中”吧！
讀詩(shī)詞名句的隨想 16
中國(guó)古詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)文化的精粹。這本《漫讀課本里的古詩(shī)文》，每一首古詩(shī)文讀起來(lái)都那么清新自然，都能讓讀者感受到詩(shī)中所蘊(yùn)含的豐富情感。
當(dāng)翻開(kāi)書看到李白寫的《靜夜思》時(shí)，我大聲朗讀起來(lái)，讀了幾遍后感到有一絲的傷感，前兩句寫的是在作客他鄉(xiāng)的環(huán)境中，一剎那間所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。后兩句直接通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)的刻畫，寫出詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂、凄涼之情。一個(gè)獨(dú)處他鄉(xiāng)的人，白天奔波忙碌倒還能沖淡離愁，然而一到夜深人靜的時(shí)候難免泛起陣陣思念故鄉(xiāng)的波瀾，這種情緒就像海面上一道道浪花不斷涌上心頭。就這一首短短的五言詩(shī)能表達(dá)出這么多的情感，我不得不贊嘆李白的詩(shī)多妙！它讓我深深感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深！
慢慢地，我迷上了這本書。當(dāng)我讀到蘇軾寫的《念奴嬌赤壁懷古》時(shí)，印象最深刻的是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這寫得多么豪邁。也非常喜歡"人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”這一句，我努力站在詩(shī)人的心境里去感悟，感受他們的瀟灑豪邁，感受他們自由自在的生活，仿佛在和他們一起瘋狂。
就這樣，讀《漫讀課本里的古詩(shī)文》成了我每天的習(xí)慣，讓我的課外古詩(shī)積累量增多了。慢慢地，隨著深入誦讀一首又一首古詩(shī)，我開(kāi)始有了自己新的感受。我愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的。瀟灑豪邁，感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘戚戚。這些詩(shī)詞讓我們穿越時(shí)空回到過(guò)去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。這本書讓我領(lǐng)略到了華夏文化的無(wú)窮魅力！
我愛(ài)這本《漫讀課本里的古詩(shī)文》！
讀詩(shī)詞名句的隨想 17
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！毕嘈糯蠹覍?duì)楊萬(wàn)里寫的《曉出凈慈寺送林子方》這首古詩(shī)都非常熟悉吧。這首詩(shī)描繪的是詩(shī)人楊萬(wàn)里早晨于凈慈寺送朋友林子方時(shí)所看到的西湖景色。讀過(guò)之后讓人不由得對(duì)西湖的夏季美景浮想聯(lián)翩……
六月西湖的景色與其它季節(jié)不同?？矗扇~一望無(wú)際，與天相連，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加碧綠。仔細(xì)一瞧，有的荷葉上面還有幾顆晶瑩的小水珠在滾動(dòng)呢。象滿天星似的荷花點(diǎn)綴在荷葉間競(jìng)相開(kāi)放，紅色的花看起來(lái)是那么的艷，白色的花看起來(lái)又是那么的清雅，它們互相映襯著，像仙境一樣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花姑娘們跳起了優(yōu)美的芭蕾舞，有的彎著腰，還有的還在旋轉(zhuǎn)呢，真是多姿多彩。
這是多么美的景色??！雖然說(shuō)西湖的四季風(fēng)光各有特色，但這碧綠的荷葉，紅艷艷的荷花，詩(shī)人僅用一句“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”便能夠突出地體現(xiàn)了荷葉的多，荷花的美。這句詩(shī)可謂是整首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。這說(shuō)明了在“淡妝濃抹總相宜”的西湖景色中更加顯得與眾不同的原因。直讓讀者與詩(shī)人一樣按捺不住內(nèi)心的驚喜與贊嘆。
楊萬(wàn)里的這首《曉出凈慈寺送林子方》以其獨(dú)特的手法給我們描繪出一幅紅碧交錯(cuò)、驚采艷絕的`畫面：翠綠的蓮葉，蔓延到天邊，使人感到置身于無(wú)窮的碧綠之中；嬌美的荷花，在驕陽(yáng)的映照下，更顯得格外艷麗。
一幅畫，一個(gè)夢(mèng)，接天無(wú)際的荷葉，卻道不完那無(wú)盡的碧色。陽(yáng)光傾斜在荷花上，那亭亭仙子便頃刻散發(fā)出動(dòng)人的艷紅——輕輕地，揉進(jìn)了西湖的碧波，揉進(jìn)我的心中……
這首詩(shī)寫出了西湖的韻味，西湖的美麗，真是讓我心有感觸，如同身臨其境。
讀詩(shī)詞名句的隨想 18
那一片湖，是“映日荷花別樣紅”的波光云影；那一個(gè)人，是“一蓑風(fēng)雨任平生”的豪邁大氣。在某個(gè)雨過(guò)天晴的日子，他們相遇，他煮一鍋東坡肉，在蘇堤邊徘徊，笑一笑：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，是說(shuō)湖，也是說(shuō)自己。
“淡妝濃抹總相宜”是一種境界吧，對(duì)于女子，那定是“絕代有佳人”般的芳華，那是一種美的最高體現(xiàn)。對(duì)于藝術(shù)，那定是“此曲只應(yīng)天上有”般的震撼靈魂，那是一種美的最高表達(dá)。對(duì)于生命呢？是的，生命呢？
我總是將世界上的美歸于生命之美，那“淡妝濃抹總相宜”又是怎樣一種生命之美的'無(wú)限升華？作詩(shī)之人笑了，他是否在說(shuō)他自己就是這最佳的佐證呢？他的生命是濃麗的，高歌一曲“大江東去”，身后巨浪滾滾；他的生命是張揚(yáng)的，唱一出“明月幾時(shí)有”，任留千古評(píng)說(shuō)。然而他的心靈是淡雅的，它可以將無(wú)限豪情煮進(jìn)一鍋香氣撲鼻的東坡肉；他的心靈是靜守的，它可以在三百荔枝中笑談古今事。也許，詩(shī)人本身就是用他的生?
金戈鐵馬已去，望不見(jiàn)那一輪昔時(shí)明月。太匆匆，擋不住的是似水流年。那些人去了又來(lái)，他們傳達(dá)的卻是那不變的哲思：“淡妝濃抹總相宜”。
于是李太白的“飛流直下三千尺”都化作杯中酒，于是曹雪芹的“千古奇談《紅樓夢(mèng)》”都揾作夢(mèng)中淚；于是錢學(xué)森在那枚火光上天后又鉆回了實(shí)驗(yàn)室，于是羅雪娟在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上金牌閃亮后又游回了那片碧藍(lán)；于是霍金在《時(shí)間簡(jiǎn)史》后微笑，于是齊達(dá)內(nèi)在球場(chǎng)外低調(diào)……
他們懂得張揚(yáng)生命，在生命應(yīng)該閃光的地方。但他們也懂得靜守心靈，在心靈應(yīng)該安靜的角落。只有“淡妝”時(shí)的質(zhì)樸才能襯出“濃抹”時(shí)的華彩，只有“濃抹”時(shí)的艷麗才能顯出“淡妝”時(shí)的空靈。
生命，以何種形式來(lái)表現(xiàn)她的“淡妝濃抹總相宜”?讓生命在花開(kāi)的季節(jié)狠狠開(kāi)放，用噴薄的美麗震撼世界，開(kāi)到荼糜。讓心靈在繁華過(guò)后留一泓清泉，滌蕩?kù)`魂。
如果生命是一池清澈的湖水，請(qǐng)張揚(yáng)生命，靜守心靈，給其一片西子湖般的美麗。在生命的最終，我們帶著裙角還未風(fēng)干的池水，看著湖中自己的倒影，可以露出欣喜的笑容：
淡妝濃抹總相宜。
讀詩(shī)詞名句的隨想 19
一
《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》中這么一句話：“投我以木瓜，報(bào)之瓊琚。”每當(dāng)讀到這兩句詩(shī)，我都會(huì)被古人知恩必報(bào)的高尚品格所折服。
古人尚且如此，生活在信息時(shí)代的我們，更需要有一顆感恩的心，在被給予愛(ài)的同時(shí)，要懂得回報(bào)，用自己的溫情去溫暖整個(gè)社會(huì)?？墒牵袝r(shí)聽(tīng)到的消息卻令人寒心。據(jù)報(bào)道，有位退休老人省吃儉用，以自己的退休金資助了一位窮困的大學(xué)生，可是有一次因生病而耽誤了寄錢。結(jié)果收到對(duì)方言辭憤激的催款信，老人的心被深深地刺痛了。這是怎么了？大學(xué)生在接受物質(zhì)幫助時(shí)，不但沒(méi)有感激之情，卻把別人的給予當(dāng)成了一種義務(wù)，他的良知早已被對(duì)于物質(zhì)的貪婪追逐所吞沒(méi)了。
社會(huì)呼喚著，請(qǐng)把感恩與良知從名利中解脫出來(lái)，回歸天地，信守那“投我以木瓜，報(bào)之瓊琚”的至純諾言。
二
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是杜甫留給我們的至理名言，它激勵(lì)我們不懈地追求生命的高度。
人生的價(jià)值在于追求，如同在草原上奔馳的羚羊般，不顧一切地向前奔跑，去尋求煦暖的朝陽(yáng)、鮮嫩的水草和清新的空氣。羚羊的生命在于奔跑，那么人的生命就在于追求。追求是人上升的不竭動(dòng)力。但是追求需要目標(biāo)。當(dāng)你站在平地上，眼前是無(wú)數(shù)的遮擋物，如果把視野所及的地? 相反，當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦爬到頂峰的'那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界正被你踩在腳下，所有的一切都渺小了，這份無(wú)法言表的喜悅與豪邁，已將所有辛苦一掃而空，人生價(jià)值也將得以實(shí)現(xiàn)。
因此，追求需要目標(biāo)，需要“一覽眾山小”的高度。
三
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是充滿了哲理的絕妙詩(shī)句。正是陸游的這首詩(shī)、這名句，教會(huì)了我用樂(lè)觀的態(tài)度看待人生。
記得綠箭口香糖的老板曾說(shuō)過(guò)一句話：“我曾經(jīng)破產(chǎn)過(guò)兩次，但我從未因此而失眠過(guò)一秒?！倍嗝礃?lè)觀的人生態(tài)度啊，在金錢與名譽(yù)的重壓之下，能夠如此泰然處之，我想，你一定是領(lǐng)悟到了“柳暗花明”的哲理。人生總是充滿挫折與失敗，當(dāng)遭遇它們的時(shí)候，千萬(wàn)不要灰心失望，請(qǐng)相信自己的能力，相信奇跡必然出現(xiàn)。在“山重水復(fù)”的逆境中，勇敢樂(lè)觀地前進(jìn)，不放過(guò)任何透著希望的光線，那么，前面，一定會(huì)是一片“柳暗花明”的景象。
是的，只有樂(lè)觀的人生才能看到轉(zhuǎn)機(jī)的發(fā)生，讓樂(lè)觀成為人生導(dǎo)航的明燈。
讀詩(shī)詞名句的隨想 20
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
這是明代詩(shī)人于謙在17歲時(shí)寫下的千古絕唱。這首詩(shī)中，一句“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”充分表現(xiàn)出詩(shī)人面對(duì)強(qiáng)大的黑暗勢(shì)力毫不畏懼，不貪身外之物，只想做一個(gè)清白之人的高尚品格?！扒уN萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑?！北砻媸菍懯冶磺уN萬(wàn)擊后才出了深山，接著又被烈火無(wú)情的焚燒，可它卻把這一切當(dāng)作平常事。實(shí)際上詩(shī)人用石灰來(lái)喻指自己會(huì)不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，即使粉骨隨碎身也不會(huì)屈服于惡勢(shì)力，永保自己的清白。
讀了這首詩(shī)我感觸很深，于謙用這四句詩(shī)表達(dá)了他對(duì)于那些剝削人民和誣陷好人的人的痛恨。也看出他立志要做一個(gè)清正不阿的人。
這是一首托物言志的詩(shī)，作者以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的理想和與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的`決心。 明英宗時(shí)，瓦剌入侵，英宗被俘。于謙議立景帝，親自率兵保衛(wèi)北京，擊退瓦剌，使人民免遭蒙古貴族的野蠻統(tǒng)治。但英宗復(fù)辟后卻以“謀逆罪”枉殺了這位民族英雄。他所寫的這首《石灰吟》，正是英雄人格的光輝寫照。我讀《石灰吟》的感想是：我們應(yīng)該時(shí)刻警醒，不要被鏡花水月的表象所迷惑，要在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中看清事物的本質(zhì)。常言道：“古來(lái)芳餌下，誰(shuí)是不吞鉤”，有的人見(jiàn)利忘義，有的人戴上了璀璨的光環(huán)，卻陷入了華麗的陷阱?？墒?，只要你具備了石灰那清白的傲骨，又何懼什么“芳餌”呢？所以我們要做一個(gè)潔身自好的人。
讀詩(shī)詞名句的隨想 21
今天，我閱讀了一本《古詩(shī)300首》，我翻著翻著，發(fā)現(xiàn)了一首詩(shī)很感人，我就情不自禁的看了起來(lái)！讀完后，眼珠子左右滾動(dòng)，眼睛里晶瑩的小露珠便一滴一滴的輕輕而落，真是令人感動(dòng)不已。
讀的名詩(shī)叫《游子吟》。原文是：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)知寸草心，報(bào)得三春灰。”
當(dāng)時(shí)我不覺(jué)得這首詩(shī)有什么意義，但瞧了瞧，又情不自禁的翻到了第2頁(yè)。
這里面寫了：
當(dāng)孟郊第2天就要遠(yuǎn)行時(shí)，母親點(diǎn)起油燈，用一條細(xì)細(xì)的小針頭，對(duì)著一塊灰白色的`織布，一針一線的認(rèn)認(rèn)真真織著，針口密密麻麻，一點(diǎn)細(xì)縫兒都沒(méi)有，衣服繡得端端正正，很好看！
到了第2天，孟郊就要遠(yuǎn)行了，母親把衣服疊得整整齊齊，含著眼淚把衣服輕輕地交給了孟郊，孟郊忽然發(fā)現(xiàn)母親的頭上又多了幾根白發(fā)，就連母親在逢衣服時(shí)，把手都扎破了，手上還長(zhǎng)起了幾個(gè)小繭，磨破了手指頭，孟郊心疼急了。
孟郊穿上了母親為他織的衣服，心想：我想母親時(shí)，就常?？粗@件衣服，就像母親還待在的身旁一樣，那樣溫暖，那樣幸福！
孟郊一路上，邊走邊看著件衣服，心想：等考了大壯元，一定好好孝敬母親，讓母親吃的飽，穿得暖，看著自己的兒子成家立業(yè)，變成一個(gè)家和萬(wàn)事興的家庭！
體會(huì)：表明了孟郊的母親很疼愛(ài)自己的兒子，不想讓自己的孩子染上風(fēng)寒，自己在夜里埋頭苦干的織著衣服，把手指頭都扎破了，寧愿自己受苦，也決不讓自己的孩子受累。孟郊對(duì)母親感慨萬(wàn)分，爭(zhēng)取考取狀元，給母親安心度過(guò)快樂(lè)的晚年，報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩！
長(zhǎng)大以后，考上北京大學(xué)，一定為母親孝勞！
讀詩(shī)詞名句的隨想 22
上次媽媽回來(lái)看我，給我買了好多課外書。還特意給我買了一本《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》。我平時(shí)不太愛(ài)看書，所以一直把它們放在角落里。這次，老師給我們布置了讀后感，我正在發(fā)愁時(shí)，弟弟提醒了我，古詩(shī)中大有文章呢。于是，我立馬去拿出它來(lái)。這次認(rèn)真的翻看，其中對(duì)我印象最深的是《游子吟》這首詩(shī)。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！贝葠?ài)的母親，為了要給出走的兒子，親手縫制了衣服。心里一直在擔(dān)心，不知道什么時(shí)候才能重回家園。就像小草那稚嫩的幼芽，就能報(bào)答了春天的陽(yáng)光所給予的溫暖與生機(jī)。這首詩(shī)成了千百年來(lái)有口皆碑的母愛(ài)頌歌。
讀完這首詩(shī)，我才更深深的體會(huì)的，母愛(ài)的偉大。她很慈祥，很勤勞，很愛(ài)自己的兒子，是一位偉大的母親。通過(guò)這位母親我聯(lián)想到自己的`媽媽。我媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)媽媽。雖然我們離的好遠(yuǎn)，但我總覺(jué)得媽媽一直在陪著我。
記得有一次，我生病了，媽媽非常著急，又加上路上堵車，媽媽急忙把我從車上抱起，往醫(yī)院跑。我迷迷的睜開(kāi)眼睛，看到媽媽滿頭大汗，但是她停也沒(méi)停的一直跑。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)，我病情穩(wěn)定時(shí)，媽媽的臉上才露出會(huì)心的笑容，從那時(shí)起，我就決定，以后一定要好好的孝順?gòu)寢?，?bào)答媽媽。
而回想一下，現(xiàn)在21世紀(jì)，獨(dú)生子女的社會(huì)，個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，對(duì)父母經(jīng)常性的辱罵，甚至大罵。我們每個(gè)人都應(yīng)該有顆感恩的心，來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母。
世界上有一種愛(ài)，它無(wú)處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受：世界上有一個(gè)人，她默默無(wú)聞，把所有的愛(ài)都給予你，而不求任何回報(bào)。這種愛(ài)，叫母愛(ài)，這個(gè)人，叫母親。
我愛(ài)我的媽媽！
讀詩(shī)詞名句的隨想 23
央視熱播的詩(shī)詞大會(huì)讓國(guó)人們重新領(lǐng)略了中國(guó)詩(shī)詞的美，中華大地上的"詩(shī)詞”熱迅速升溫。當(dāng)我隨著這股熱潮越來(lái)越關(guān)注“詩(shī)詞”這一古老的文學(xué)體裁時(shí)，豁然發(fā)現(xiàn)：詩(shī)中有皎皎日月，亦有朗朗乾坤！放假前拿到《漫讀課本里的古詩(shī)詞》這本書，書拿手手里，心中是滿滿的感激和開(kāi)心??！
書的封面以傳統(tǒng)的中國(guó)紅為主打色調(diào)，那兩只展翅高飛的燕子讓我不禁想起唐朝詩(shī)人李白的那首《雙燕離》 “雙燕復(fù)雙燕，雙飛令人羨?！背孙w燕，封面上還有江水，遠(yuǎn)山和帆船，這些又讓我不禁隨口吟出：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！钡?a href=http://www.hhagh.cn/jiaoyu/19206.html target=_blank class=infotextkey>詩(shī)句！嗯，還沒(méi)有開(kāi)始讀書，就已經(jīng)沉浸到美美的詩(shī)詞里去了呢！
打開(kāi)書，仿佛來(lái)到“詩(shī)”的國(guó)度。全書共有100首詩(shī)。相關(guān)重點(diǎn)詞句講解及賞析則，對(duì)比分明，增加閱讀的舒適感！對(duì)于我這個(gè)成人讀者來(lái)說(shuō)，我最愛(ài)看的是詩(shī)詞的講解和賞析部分，這部分的閱讀喚起了我對(duì)學(xué)生時(shí)代的記憶，讀時(shí)仿若穿越至那時(shí)的課堂與校園！其實(shí)，穿越的何止是此生的學(xué)生時(shí)代？再讀《清平調(diào)》時(shí)，我如同在后唐的?；始一▓@閑庭信步，看那唐玄宗和楊貴妃賞花聽(tīng)詩(shī)，詩(shī)句“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃?！笔菍?duì)楊貴妃美貌的贊美，其中散發(fā)的浪漫彌漫千年！在讀《絕句》( [宋]志南)一詩(shī)時(shí)，我又輾轉(zhuǎn)至宋代。時(shí)空雖變，節(jié)氣依舊！詩(shī)句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！弊屛曳路鹉慷迷?shī)人在宋代某個(gè)春日里的自在郊游！就這樣，篇篇詩(shī)文讀過(guò)，切切體會(huì)到一詩(shī)一世界的意境！人物肖像、亭臺(tái)樓閣、遠(yuǎn)山近水都生動(dòng)再現(xiàn)了詩(shī)中的景致與意境！
看來(lái)，無(wú)論古人還是今人，對(duì)于“美"都是有共識(shí)的！我們慢慢的讀，悠悠的想！歲月如詩(shī)，如此甚好！
讀詩(shī)詞名句的隨想 24
孟郊的《游子吟》一詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意胃恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币恢вH切誠(chéng)摯的母愛(ài)頌歌，藝術(shù)地“再現(xiàn)了人所共感的平凡而又偉大的母愛(ài)。
今天課上學(xué)了一首詩(shī)《游子吟》，我深深地被這首詩(shī)所感動(dòng)。
這首詩(shī)主要寫的是慈母的手在穿針引線，為即將出門的縫補(bǔ)身上的衣服臨行時(shí)她縫了又縫，密密麻麻，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，她是怕兒子遲遲不能歸來(lái)，在外鄉(xiāng)沒(méi)有人為他縫補(bǔ)。誰(shuí)能說(shuō)得清，小小的嫩草是報(bào)答陽(yáng)光的恩情呢？（作者用淺顯易懂的將這首詩(shī)描寫出來(lái)，讓讀者清楚地明白詩(shī)中表達(dá)的和情感。^
我不由得想起了我的，媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，每天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)、放學(xué)。媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮別人，使我一直向前走；媽媽好比是明亮的太陽(yáng)，總是溫暖著我，讓我茁壯地。
我在一天天地長(zhǎng)大，而媽媽卻在一天天地衰老。我累積的知識(shí)越來(lái)越多，而媽媽的記憶力卻越來(lái)越糟糕。我知道媽媽哺育我長(zhǎng)大很辛苦，很疲勞。（作者由詩(shī)中深切的母愛(ài)而聯(lián)想到自己的'媽媽，為了養(yǎng)育自己長(zhǎng)大，不辭辛勞，天下所有的媽媽都是這么偉大?！?、
記得我小時(shí)候，上園是媽媽騎自行車送我去，在路上，我不小心把腳伸進(jìn)車輪里，絞到骨頭了，我非常疼，媽媽趕緊抱我去。我大聲啼哭，大夫給我包扎傷口，媽媽看著我都急哭了，心疼壞了，心里埋怨著：“真不該騎自行車。”自從經(jīng)歷了這件事，媽媽就再也不騎自行車了，每天走著送我去幼兒園。
媽媽，如果沒(méi)有您，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣擁有一個(gè)美滿幸福的家；如果沒(méi)有您，將來(lái)我也不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；如果沒(méi)有您，我也不 母愛(ài)是多么的偉大，我能報(bào)答呢？我以后要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之情。
讀詩(shī)詞名句的隨想 25
中華文化博大精深，而經(jīng)典古詩(shī)文則是中華文化中的瑰寶。放暑假的時(shí)候，媽媽給我買了一本書《漫讀課本里的古詩(shī)文》。我打開(kāi)一看哇，都是我熟悉的經(jīng)典古詩(shī)文，很多我都能熟練地背誦了，媽媽對(duì)我說(shuō)，僅僅會(huì)背古詩(shī)文還不行，要通過(guò)誦讀經(jīng)典古詩(shī)文，領(lǐng)略到古詩(shī)文獨(dú)特的魅力和意境。我每天早上起床后，第一件事就是打開(kāi)這本書讀上幾段。通過(guò)每天誦讀古詩(shī)文，我感覺(jué)我慢慢的喜歡上了他們，也走進(jìn)了他們。
一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒，炊煙裊裊，雞鳴犬吠，絢麗的晚霞和紅葉的楓葉互相輝映，楓林，才格外美麗。他，杜牧，到了傍晚還舍不得登車離去，吟下“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的不朽詩(shī)篇。
“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，菊花迎風(fēng)斗雪，我仿佛從詩(shī)中聽(tīng)到了蘇軾勉勵(lì)朋友和自己，珍惜這大好時(shí)光，樂(lè)觀向上，困難只是一時(shí)，切莫畏難不前，意志消沉，抒發(fā)了作者對(duì)同處困境中友人的勉勵(lì)和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，我仿佛看到了李白身在這如脫弦之箭、順流直下的船上，感到十分暢快和興奮。詩(shī)人歷盡艱險(xiǎn)后進(jìn)入康莊旅途的快感，也自然而然地表現(xiàn)出來(lái)了。
遨游在古詩(shī)詞的海洋中，我可以欣賞到各式各樣的經(jīng)典古詩(shī)美文，春夏秋冬，風(fēng)花雪月、山水風(fēng)光、名勝古跡，等等，這些都是古代詩(shī)人為我們后代人留下的寶貴遺產(chǎn)，也是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶藏。詩(shī)，一處別樣的風(fēng)光，讓我沉醉其中，久久不愿離去。
攜詩(shī)而行，我仿佛看到河畔垂柳的婀娜多姿；與詩(shī)同行，我仿佛感受到故鄉(xiāng)久違的。泥土芬芳……讀詩(shī)，已? 經(jīng)典古詩(shī)文，這里的風(fēng)光別樣好。
讀詩(shī)詞名句的隨想 26
“飽讀詩(shī)書氣自華?！痹?shī)詞，如一束空谷幽蘭，沁人心脾；如一杯香醇美酒，悠長(zhǎng)纏綿；如一聲沖霄清吟，豪邁坦蕩。詩(shī)的浪漫，詩(shī)的纏綿，詩(shī)的愁緒，詩(shī)的意境；詞的豪邁，詞的清麗，詞的哀怨，詞的氛圍，給予我以極大的樂(lè)趣與思索。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！绷攘葦?shù)字，卻讓我仿佛看到了陶淵明的衣絮飛揚(yáng)，超然脫俗。連綿起伏的群山，幽長(zhǎng)蜿蜒的小徑，濃綠靈秀的田野，遍地的似錦雛菊以及微微的風(fēng)。陶淵明，這樣一位著名的田園詩(shī)人，就生活在這一片獨(dú)好的風(fēng)景里?？墒牵麉s是在放棄了榮華富貴，退出仕途之后，才過(guò)上如此恬靜的生活的。誠(chéng)然，放棄就意味著獲得。有時(shí)候，我們需要放棄。當(dāng)我們放棄一樣?xùn)|西時(shí)，上帝不會(huì)虧待我們，他會(huì)贈(zèng)予我們另一樣?xùn)|西。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”蕭索，悲壯。易水邊，颯颯的風(fēng)聲，華蓋下燕太子殷殷的期待與滿腹的擔(dān)憂。而荊軻，卻堅(jiān)定著他的信念——刺殺秦王?！捌淙穗m已沒(méi)，千載有余情；昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒?！鼻G軻，一個(gè)壯志未酬身先死的偉大人物，雖未刺秦成功，可他的。勇氣，他的決心卻時(shí)刻在告訴我們：不管前方的路有多難，堅(jiān)定信念，勇往直前，義無(wú)反顧。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！币粋€(gè)桀驁不馴的靈魂，一代詩(shī)仙，卻與繁榮的大唐王朝一同銷聲匿跡。楊相國(guó)臉上永恒的惱怒，高力士手中高高揚(yáng)起的官靴，都折射出他的傲氣與清氣。李白，詩(shī)劍雙絕，“狂到世人皆欲殺，醉來(lái)天子不能呼”。他的狂，他的不馴，是他的真性情，是他對(duì)奸臣的鄙夷與不屑，不管怎樣，人首先要有自我，不能為了別人而改變自己。個(gè)性是一個(gè)人的魅力，是自我的體現(xiàn)。
詩(shī)詞，有著太多的學(xué)問(wèn)，有著太多的奧妙，有著太多的啟示。詩(shī)詞，正散發(fā)著它獨(dú)有的迷人的光輝與芳香，等著我們?nèi)ゲ蓴X，去思索。
