在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑?/p>
我的軍訓(xùn)故事作文 1
小學(xué)的時候，我曾聽過大哥哥大姐姐們說過：軍訓(xùn)很枯燥、乏味。我也曾害怕過，可是不是這樣的！雖然這七天軍訓(xùn)下來我，我的腿、腳、腰和脖子都疼得無法用言語來表達(dá)，但這都是我心甘情愿的，至少內(nèi)心是充實幸福的。如果你想問我這七天里到底發(fā)生了什么？我也不可能都詳細(xì)的說出來，但有一件事情到現(xiàn)在還記憶猶新。
那是軍訓(xùn)最后的一天下午，我們迎著勝利的喜悅教官一起照相，那天下午我們非常開心，因為我們沒有讓教官失望，更沒有辜負(fù)這幾天的訓(xùn)練。其他班級陸續(xù)離開，只有我們還在操場上站著軍姿，方才的喜悅不知從何時溜走了，只剩下了滿滿的悲傷，周圍的大樹好像知道我的心事似的，在風(fēng)中吟唱著憂傷的歌。教官知道我們難過，便用歡快的聲音對我們說：“唉！走了也沒什么禮物送給你們，這些領(lǐng)花、勛章、扣子還有子彈殼就送給大家吧！”發(fā)給我們之后，琪姐一下子就哭了，我美想到琪姐那么堅強(qiáng)的人也會哭，他把我們準(zhǔn)備送給教官的禮物拿出來，讓教官收下，教官卻走了，我一直在哭，我想憋住，可眼淚好像跟我作對似的，一直不停的流?；氐桨嗬?，我們一直在等教官，可是一直都沒有來，有的女生甚至都哭出了聲，我知道教官不希望我們這樣，我想用歡快的聲音說，可到了嘴邊卻變了個調(diào)，哽咽著對同桌說：“別哭了，真丑！教官看見了有得笑話咱們了?！北晃疫@么一說，真的有人不哭了，只是因為哭太久，變得抽噎起來。
老師來了，跟我們講了很多。我們都知道老師的一片苦心，天下沒有不散的宴席！
教官走了，可是我總感覺教官就在我們身邊，耳邊又響起教官的一句句諄諄教誨……
我的軍訓(xùn)故事作文 2
小學(xué)的時候，我曾聽大哥哥大姐姐們說過：軍訓(xùn)很枯燥、乏味。我也曾害怕過，可是不是這樣的！雖然這七天軍訓(xùn)下來，我的腿、腳、腰和脖子都疼得無法用言語來表達(dá)，但這都是我心甘情愿的，至少內(nèi)心是充實、幸福的。如果你想問我這七天里到底發(fā)生了什么？我也不可能都詳細(xì)的說出來，但有一件事情到現(xiàn)在還記憶猶新。
那是軍訓(xùn)最后的一天下午，我們迎著勝利的喜悅和教官一起照相，那天下午我們非常開心，因為我們沒有讓教官失望，更沒有辜負(fù)這幾天的訓(xùn)練。其他班級陸續(xù)離開，只有我們還在操場上站著軍姿，方才的喜悅不知從何時溜走了，只剩下了滿滿的悲傷，周圍的大樹好像知道我的心事似的，在風(fēng)中吟唱著憂傷的歌。教官知道我們難過，便用歡快的聲音對我們說：“唉！走了也沒什么禮物送給你們，這些領(lǐng)花、勛章、扣子還有子彈殼就送給大家吧！”發(fā)給我們之后，琪姐一下子就哭了，我沒想到琪姐那么堅強(qiáng)的人也會哭，他把我們準(zhǔn)備送給教官的禮物拿出來，讓教官收下，教官卻走了，我一直在哭，我想憋住，可眼淚好像跟我作對似的，不停的流。回到班里，我們一直在等教官，可是一直都沒有來，有的女生甚至都哭出了聲，我知道教官不希望我們這樣，我想用歡快的聲音說，可到了嘴邊卻變了個調(diào)，哽咽著對同桌說：“別哭了，真丑！教官看見了又得笑話咱們了。”被我這么一說，真的有人不哭了，只是因為哭太久，變得抽噎起來。
老師來了，跟我們講了很多。我們都知道老師的一片苦心，天下沒有不散的宴席！
教官走了，可是我總感覺教官就在我們身邊，耳邊又響起教官的一句句諄諄教誨……
