當(dāng)你們告別一個(gè)年級(jí)的同時(shí)，也即將成為高一個(gè)年級(jí)的學(xué)生了。如何讓自己的暑假生活更充實(shí)，更有意義呢？
語文四年級(jí)最新暑假作業(yè) 1
(一)閱讀《巨人的花園》片段，完成練習(xí)。
不久，北風(fēng)呼嘯(xiāoxiào)，隆冬來臨(línlínɡ)，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”
………………
“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆、的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”
小男孩在巨人寬大的臉頰(jiáxiá)上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和。于是，他立刻圍墻，把花園給了孩子們。
1給帶點(diǎn)的字劃去不正確的讀音。
2按課文內(nèi)容填空。
3從文中找出下列詞語的反義詞。
熱情寒冷悲傷
4讀文段后填空：巨人終于明白了
5我會(huì)發(fā)揮想象力，完成練習(xí)。
(1)巨人推倒了圍墻后，我仿佛看到
這時(shí)候，我又仿佛聽見孩子們對(duì)巨人說：“
(2)我想對(duì)巨人說幾句話：
6這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理。(對(duì)的達(dá)“√”)
(1)巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。( )
(2)快樂應(yīng)該和大家一起分享。( )
(3)春天是一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)。( )
(二)閱讀《去年的樹》片段，完成練習(xí)。樹對(duì)鳥兒說：
“再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你回來，還唱歌給你聽?！?/p>
鳥兒說好的我明年春天一定回來給你唱歌請(qǐng)等著我吧鳥兒說完向南方飛去了
………………
在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)?a href=http://www.hhagh.cn/jiaoyu/15770.html target=_blank class=infotextkey>女孩：“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?/p>
小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火。還在這盞燈里亮著?！?/p>
鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。
接著，她就唱起去年唱起去年唱過的歌給燈火聽。
唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。
1樹和鳥是一對(duì)多好的朋友呀，好朋友即將分離，那么在朗讀樹和鳥兒的對(duì)話時(shí)要讀出之情；最后，鳥兒與小姑娘的對(duì)話，應(yīng)該讀出鳥兒的語氣。
2給文中空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
3發(fā)揮想象，完成練習(xí)。
(1)鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。這時(shí)，它想：
(2)唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒。這時(shí)，它又想：
4讀了片段，你一定有許多話要對(duì)鳥兒說，請(qǐng)把說的話寫下來。
(三)閱讀《白鵝》片段，完成練習(xí)。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲，音調(diào)，似。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外又人走路，它也要( )，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有急促不安之相；鵝的步調(diào)從(cōnɡcónɡ)容，大模(múmó)大樣的，頗像京劇里的凈角(jiǎojué)出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人來也；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。
鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，，。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。
1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(用“ ”劃出)
2按課文內(nèi)容填空。
3讀二至四自然段，用分別劃出每個(gè)自然段的中心句。
4讀句子“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話既是全文的句，又是句，在文中起到了
的作用。
5作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來突出鵝的特點(diǎn)。
如：用鵝的與狗的對(duì)比；用鴨的與鵝的_________對(duì)比。(用文中的語句概括)再細(xì)讀二、三自然段，并用劃出文中具體表現(xiàn)白鵝高傲的句子。
6鵝需要、這三樣?xùn)|西下飯。它的吃相令人發(fā)笑，具體表現(xiàn)在(摘抄文中有關(guān)的句子)：
貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的(dedí)確有時(shí)候很乖，它會(huì)找個(gè)暖和(héhuo)的地方，成天睡大覺，，什么事也不過問。，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，誰怎么呼喚，它不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，老鼠等出來不可！
它要是高興。能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)地叫喚，，，。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(用“ ”畫出)
2按課文內(nèi)容填空。
3用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話。
它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
4貓的老實(shí)，表現(xiàn)在；貪玩表現(xiàn)在；盡職又表現(xiàn)在。
5讀句子“或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！卑堰@句話中“幾朵小梅花”換成“幾個(gè)腳印”好不好？為什么？
6課文描寫貓高興時(shí)的樣子，表現(xiàn)為：、
、。(用文中的詞歸納)
7貓的性格實(shí)在有些古怪：它既老實(shí)又，既貪玩又，既膽小又；高興時(shí)，不高興時(shí)。
2023人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案 2
第8頁
一、計(jì)算下面各數(shù)。
3.28+2.76+3.04
=6.04+3.04
=9.08
64.45-14.3-22.1
=50.15-22.1
=28.05
82.8+(82.8-7.24)
=82.8+75.56
=158.36
215-(32.39+158)
=215-190.39
=24.61
二、選擇正確答案。
1. b
2. c
3. b
三、排順序。
1. 0.068<0.608<0.8<0.806<0.86
2. 周角>平角>鈍角>直角>銳角
第9頁
一、解決問題。
1.(1)
6-a+b
(2)(估計(jì)此題出錯(cuò)了，那么就將錯(cuò)就錯(cuò))
當(dāng)a=b，b=5時(shí)
6-a+b
=6-b+b
=6-5+5
=6
答：這時(shí)車上有6名乘客。
2.
5-(1.65+1.05)
=5-2.7
=2.3(米)
答：還剩2.3米。
二、動(dòng)動(dòng)腦筋。
(此題有4種組合，任選其一)
(別忘記畫出組合后的示意圖，為了清楚可以不化簡(jiǎn))
①圖1和圖2組合
長(zhǎng)：m
寬：n+a
面積：m(n+a)
周長(zhǎng)：2(m+n+a)
②圖1和圖3組合
長(zhǎng)：m+b
寬：n
面積：(m+b)n
周長(zhǎng)：2(m+b+n)
③圖2和圖4組合
長(zhǎng)：m+b
寬：a
面積：(m+b)a
周長(zhǎng)：2(m+b+a)
④圖3和圖4組合
長(zhǎng)：n+a
寬：b
面積：(n+a)b
周長(zhǎng)：2(n+a+b)
第10頁
一、看誰填得對(duì)。
1.
(1)表示(三年級(jí)人數(shù))
(2)表示(三、四年級(jí)總?cè)藬?shù))
2.
(1)表示(籃球總價(jià))
(2)表示(排球總價(jià))
(3)表示(兩種球總價(jià))
3.
30172=30072+172
(64+38)10=6410+3810
(125+15)8=1258+158
309+249=(36+24)9
99a+a=(99+1)a
二、考考你的眼力。
(9)塊 (8)塊 (12)塊
(18)塊 (15)塊 (22)塊
第11頁
一、請(qǐng)你動(dòng)手填填看。
1.(3)條邊、(3)個(gè)角和(3)個(gè)頂點(diǎn)
2.(銳角)三角形、(直角)三角形和(鈍角)三角形
3.(鈍角)三角形 (等腰)三角形
二、請(qǐng)用含有字母的式子表示。
1. 18+x
2. x-28
3. x-4a
4. 6a-b
三、畫每個(gè)三角形制訂底邊上的高。
(略。注意記得畫“直角符號(hào)”。)
四、解決問題。
1.
16118=1888(名)
答：這列火車最多可以乘坐1888名乘客。
2.
69212=8304(箱)
答：1年可以生產(chǎn)皮鞋8304箱。
3.
102(4+9)
=10213
=1326(千米)
答：全程有1326千米。
第12頁
一、省略乘號(hào)，寫出下面各算式。
7x 5m cx
8b a² m²
2ab 4x+4y
二、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
4526+618+382
=4526+(618+382)
=4526+1000
=5526
249+87+151+13
=(249+151)+(87+13)
=400+100
=500
三、畫出每個(gè)三角形指定底邊上的高。
(略。注意記得畫“直角符號(hào)”。)
(特別注意第3個(gè)鈍角三角形，要畫出“輔助線”再畫高。)
四、列式計(jì)算。
1.
180-110=70(度)
110-70=40(度)
答：這個(gè)三角形底角70度，頂角40度。
2.
解法①
182-(361-301)
=182-60
=122
解法②
301-(361-182)
=301-179
=122
答：這道題的正確答案是122。
3.
(12+122)-10
=(12+24)-10
=36-10
=26(人)
答：獲得三等獎(jiǎng)的有26人。
五、填表。
8450 4770 6656 7176
第13頁
一、想一想，填一填。
1. (十分)位 (千分)位
2. (6)個(gè)0.1 (0.06)
3. (2)個(gè)0.1、(3)個(gè)0.01和(5)個(gè)0.001
二、連一連。
比m少17的數(shù) → m-17
m與17的和 → m+17
m是17的多少倍 → m&pide;17
比17少m的數(shù) → 17-m
m的17倍 → 17m
三、試一試。
(略。注意標(biāo)注角的度數(shù)。)
四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。
37254
=37(254)
=37100
=3700
35102
=35100+352
=3500+70
=3570
846125
=812546
=100046
=46000
75199+75
=75(199+1)
=75200
=15000
五、解決問題。
1.
10278=7956(平方米)
答：星海小學(xué)的校園面積是7956平方米。
2.
7956+20102
=7956+2040
=9996(平方米)
或
102(78+20)
=10298
=9996(平方米)
答：擴(kuò)建后的校園面積是9996平方米。
第14頁
一、把下列各數(shù)按順序排列。
1. 42.65>4.625>4.562>4.265
2. 0.045<0.405<0.45<0.54
3. 12.5>12.05>10.25>1.25
二、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。
1.32(注意，要筆算、還有驗(yàn)算！)
三、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。
25.4+6.3+3.7
=25.4+(6.3+3.7)
=25.4+10
=35.4
29.1+1.26+3.74+0.9
=(29.1+0.9)+(1.26+3.74)
=30+5
=35
25.63-(5.63+8.5)
=25.63-5.63-8.5
=20-8.5
=11.5
4.52+8.63+12.48-3.63
=(4.52+12.48)+(8.63-3.63)
=17+5
=22
四、解決問題。
1.
(45+54)8
=998
=792(人)
答：民生小學(xué)三、四年級(jí)一共有學(xué)生792人。
2.
(54-45)8
=98
=72(人)
答：四年級(jí)的學(xué)生比三年級(jí)的多72人。
五、動(dòng)腦筋。
1.
(10)個(gè)角 (1)個(gè)直角 (8)個(gè)銳角 (1)個(gè)鈍角
2.
(84-20)&pide;2&pide;8
=64&pide;2&pide;8
=32&pide;8
=4(次)
或[(84+20)&pide;2-20]&pide;8
或[84-(84+20)&pide;2]&pide;8
答：取4次才能使兩袋糖同樣多。